课内自读 第 三 册 · 板块D · 文言文词汇全编(拼音速查) 词汇全编·X-Z
文言文词汇全编 · 使用说明(X–Z 区)

本编定位:本片段为高中文言文常考实词、虚词按拼音编排的"词汇全编"末辑,覆盖拼音 X 后段(阳起)至 Z 的常用字头。本区段是 18 个高频虚词的集中地——以、因、于、与、则、者、之七大虚词全部在本区,是文言文阅读的"命门";同时也是 120 实词的密集段(知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐等)。

学习方法:① 虚词为先——"以""因""于""与""则""者""之"七大虚词,每一虚词的每一种用法都必须配例句,做到"见字即辨用法";② 以义项为纲——"要"有 yāo/yào 两读,"遗"有 yí/wèi 两读,"应"有 yīng/yìng 两读,按读音记义;③ 以比较为要——如"以"作介词(用、拿)与作连词(相当于"而")的区别;④ 以高频为纲——标 keyb 者为高频考点,标 keyr 者为易错易混点。

写了什么本辑收录 X 后段至 Z 字母开头常考字头 38 个:阳、要、宜、遗、已、以、易、意、因、阴、引、应、庸、用、游、右、逾、愚、语、远、云、于、与;再、造、知、止、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐、则、者、之。
怎么写的每字头先列拼音与词类标签,再以①②③分列义项;虚词(以/因/于/与/则/者/之)每义项均配课内原句,重点义项以 hl-* 高亮。
为什么写X–Z 区是七大高频虚词的集中地,是文言文阅读得分的关键区段,聚类整理后可帮学生系统掌握虚词用法。
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词汇全编 · 拼音 X–Z
课内高频字词|义项+篇目+例句|词汇手册
本辑字头一览:X(后段):阳、要、也、宜、遗、已、以、易、意、亦、因、阴、引、应、庸、用、游、右、由、有、逾、愚、语、欲、曰、远、云、于、与 | Z:再、造、知、止、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐、则、者、之
X(后段)阳、要、也、宜、遗、已、以、易、意、亦、因、阴、引、应、庸、用、游、右、由、有、逾、愚、语、欲、曰、远、云、于、与
阳
yáng〔名/形〕
①名词,山的南面、水的北面《登泰山记》"泰山之阳,汶水西流"——泰山的南面,汶水向西流去。
②名词,太阳、阳光《永遇乐·京口北固亭怀古》"斜阳草树,寻常巷陌"——夕阳照着草木丛生、普通平常的街巷。
要
yāo / yào〔动/形·多音字〕
①动词,邀约、邀请(yāo)《鸿门宴》"张良出,要项伯"——张良出去,邀请项伯。
②形容词,重要、关键(yào)《过秦论》"守要害之处"——守住关键的地方。
也
yě〔语气助词·高频虚词〕
①句末语气词,表判断《鸿门宴》"此天子气也"——这是天子的气象。
②句末语气词,表陈述、肯定《师说》"其出人也远矣"(句中表停顿,句末表肯定)。
③句末语气词,表疑问或感叹《鸿门宴》"谁为大王为此计者?"("也"表疑问,如"何可胜道也哉")。
④句中语气词,表停顿、舒缓语气《师说》"师道之不传也久矣"——从师的风尚不流传已经很久了。
宜
yí〔形/动〕
①动词,应该、应当《出师表》"不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也"——不应该随便看轻自己,说话不恰当,从而堵塞了忠诚进谏的道路。
②形容词,适宜、合适《齐桓晋文之事》"宜乎百姓之谓我爱也"——百姓认为我吝啬,看来是应该的了。
遗
yí / wèi〔动/名·多音字〕
①动词,遗失、丢失(yí)《过秦论》"秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣"——秦国没有耗费一支箭、一个箭头,可是天下的诸侯已经走投无路了。
②动词,遗留、留下(yí)《出师表》"以光先帝遗德,恢弘志士之气"——来发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋鼓舞志士们的勇气。
③动词,赠送、给予(wèi)《廉颇蔺相如列传》"使人遗赵王书"——(秦王)派人给赵王送了一封信。
已
yǐ〔副/动·高频〕
①副词,已经《察今》"舟已行矣,而剑不行"——船已经前进了,可是剑(掉在水里)不会走。
②动词,停止、完毕《劝学》"学不可以已"——学习是不可以停止的。
③副词,不久、一会儿《醉翁亭记》"已而夕阳在山,人影散乱"——不久,夕阳落到西山上,人的影子散乱一地。
④通"以",以后《隆中对》"自董卓已来,豪杰并起"——自从董卓篡权以来,英雄豪杰纷纷起兵。
以
yǐ〔介/连/动·高频虚词〕
①介词,用、拿、把《劝学》"輮以为轮"——(用火烤)把它做成车轮。
②介词,凭借、依靠《廉颇蔺相如列传》"以勇气闻于诸侯"——凭勇气在诸侯各国间出了名。
③介词,因为《岳阳楼记》"不以物喜,不以己悲"——不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
④介词,按照、依照《寡人之于国也》"斧斤以时入山林,材木不可胜用也"——按一定的季节入山伐木,木材就用不完。
⑤连词,相当于"而",表修饰或承接《归去来兮辞》"木欣欣以向荣,泉涓涓而始流"——树木欣欣向荣地生长,泉水细细地开始流淌。
⑥动词,认为、以为《邹忌讽齐王纳谏》"皆以美于徐公"——都认为(我)比徐公美。
易
yì〔形/动〕
①形容词,容易《为学》"天下事有难易乎?"——天下的事情有困难和容易的区别吗?
②动词,交换《廉颇蔺相如列传》"秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?"——秦王用十五座城请求交换我的宝玉,可以给他吗?
③动词,轻视《五蠹》"是以古之易财,非仁也,财多也"——因此古人轻视财物,不是什么仁爱,只是因为财物多。
意
yì〔名/动〕
①名词,意思、意图《鸿门宴》"今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也"——现在项庄拔剑起舞,他的用意常常在沛公身上。
②动词,意料、猜测《鸿门宴》"然不自意能先入关破秦"——可是我自己也没料到能先进入函谷关打败秦军。
亦
yì〔副词·高频虚词〕
①副词,也、也是《师说》"其闻道也亦先乎吾"——他懂得道理也比我早。
②副词,只不过、仅仅《五人墓碑记》"亦以明死生之大"("亦"表"也",今"人云亦云"沿用)。
③固定结构"不亦……乎",表委婉反问《论语·学而》"有朋自远方来,不亦乐乎?"——有志同道合的朋友从远方来,不也快乐吗?
益
yì〔动/名/副·高频〕
①动词,增加、增补《谏太宗十思疏》"塞源而欲流长者也"("益"表增加,如"所以动心忍性,曾益其所不能")。
②名词,益处、好处《送东阳马生序》"自以为大有所益"——自认为很有好处。
③副词,更加、渐渐地《触龙说赵太后》"少益嗜食,和于身也"——渐渐更想吃东西。
因
yīn〔介/连/动·高频虚词〕
①介词,凭借、依靠《梦游天姥吟留别》"我欲因之梦吴越"——我想依据越人的话,梦游吴越一带。
②介词,趁着、趁机《鸿门宴》"因击沛公于坐"——趁机把沛公击倒在座位上。
③介词,通过、经由《廉颇蔺相如列传》"因宾客至蔺相如门谢罪"——通过门客引导到蔺相如家门前去谢罪。
④连词,于是、就《鸿门宴》"项王即日因留沛公与饮"——项王当天就留下沛公喝酒。
⑤动词,沿袭、继承《过秦论》"惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策"——惠文王、武王、昭襄王继承先辈的旧业,沿袭前人留下的策略。
阴
yīn〔名/副〕
①名词,山的北面、水的南面《愚公移山》"指通豫南,达于汉阴"——一直通向豫州南部,到达汉水南岸。
②副词,暗中、暗地里《张衡传》"阴知奸党名姓,一时收禽"——暗中探知奸党成员的姓名,一下子同时逮捕。
引
yǐn〔动〕
①动词,拉开弓《塞翁失马》"丁壮者引弦而战"——壮年男子都拿起弓箭去打仗。
②动词,引导、带领《赤壁之战》"操引军从华容道步走"——曹操率领军队从华容道徒步逃跑。
应
yīng / yìng〔动·多音字〕
①动词,回答、答应(yìng)《愚公移山》"河曲智叟亡以应"——河曲智叟没有话来回答。
②动词,应和、响应(yìng)《过秦论》"杀之以应陈涉"——杀掉他们来响应陈涉。
庸
yōng〔形/副〕
①副词,难道《师说》"吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?"——我(是)向道理学习,哪里管他的年龄比我大还是比我小呢?
用
yòng〔动/名〕
①动词,使用《劝学》"用心一也"——(这是)因为心思专一啊。
游
yóu〔动〕
①动词,游玩、游览《赤壁赋》"苏子与客泛舟游于赤壁之下"——苏子和客人划船游览在赤壁之下。
②动词,交游、交往《送东阳马生序》"又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问"——又担心没有才学渊博的老师和名人相交往请教,曾经跑到百里以外,向当地有名望的人拿着经书向他们请教。
右
yòu〔名〕
①名词,右边《廉颇蔺相如列传》"左右欲刃相如"——左右的侍卫想要杀蔺相如。
由
yóu〔介/动·高频〕
①介词,从、自《琵琶行》"由此时也"("由"表起点,如"由表及里")。
②介词,由于、因为《论语·为政》"观过,斯知仁矣"("由"表原因,如"咎由自取")。
③动词,遵循、遵从《论语·雍也》"视其所以,观其所由"——看他的行为经历、所遵循的途径。
有
yǒu / yòu〔动/通假·多音字〕
①动词,与"无"相对(yǒu)《劝学》"君子生非异也,善假于物也"("有"表存在、具有)。
②名词,收获、所有《赤壁赋》"惟江上之清风,与山间之明月……是造物者之无尽藏也"("有"指所有)。
③通"又",再、加上(yòu)《论语·为政》"五十而知天命"("有"用于整数与零数之间,如"吾十有五而志于学"=又十五岁)。
犹
yóu〔动/副〕
①动词,如同、好像《隆中对》"孤之有孔明,犹鱼之有水也"——我有孔明,就像鱼有水。
②副词,还、仍然《劝学》"虽有槁暴,不复挺者"("犹"表仍然,如"犹且从师而问焉")。
逾
yú〔动〕
①动词,越过、超过《送东阳马生序》"录毕,走送之,不敢稍逾约"——抄完后,跑着给人家送回去,不敢稍稍超过约定的期限。
愚
yú〔形/谦〕
①形容词,愚笨、愚昧《师说》"是故圣益圣,愚益愚"——因此圣人更加圣明,愚人更加愚昧。
语
yǔ / yù〔名/动·多音字〕
①名词,言语、话语(yǔ)《大铁椎传》"语类楚声"——说话的声音像是楚地的口音。
②动词,告诉(yù)《孔雀东南飞》"便可白公姥,及时相遣归"——这就可以去禀告婆婆,趁早把我遣送回娘家。
远
yuǎn〔形/动〕
①形容词,遥远、距离远《劝学》"假舆马者,非利足也,而致千里"——借助车马的人,并不是脚走得快,却能达到千里之外。
②动词,疏远《出师表》"亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也"——亲近贤臣,疏远小人,这是西汉之所以兴盛的原因。
云
yún〔动/名〕
①动词,说《桃花源记》"自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境"——(他们)自己说先辈为了躲避秦时的战乱,带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。
于
yú〔介·高频虚词〕
①介词,在、从、到《赤壁赋》"苏子与客泛舟游于赤壁之下"——苏子和客人划船游览在赤壁之下。
②介词,向、对、对于《师说》"于其身也,则耻师焉"——对于他自己呢,却以跟老师学习为耻。
③介词,比(表比较)《劝学》"冰,水为之,而寒于水"——冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。
④介词,被(表被动)《伶官传序》"而智勇多困于所溺"——而人的才智和勇气大多被他溺爱的事物困扰。
与
yǔ / yù / yú〔介/连/动·高频虚词〕
①介词,跟、同(yǔ)《鸿门宴》"沛公军霸上,未得与项羽相见"——沛公驻军霸上,还没有能够跟项羽相见。
②连词,和(yǔ)《赤壁赋》"客亦知夫水与月乎?"——你也知道那水和月亮吗?
③动词,结交、亲附(yǔ)《六国论》"与嬴而不助五国也"——(齐国)跟秦国结交而不帮助五国。
④动词,参与、参加(yù)《殽之战》"蹇叔之子与师"——蹇叔的儿子参加了军队。
⑤通"欤",yú,句末语气词《季氏将伐颛臾》"是谁之过与?"——这是谁的过错呢?
欲
yù〔动/名·高频〕
①动词,想要、希望《劝学》"假舆马者,非利足也,而致千里"("欲"表愿望,如"欲穷千里目")。
②名词,欲望、贪欲《六国论》"然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌"——强暴的秦国的欲望永远不会满足。
③副词,将要、快要《梦游天姥吟留别》"云青青兮欲雨"——云层黑沉沉的,像是要下雨。
寓
yù〔动/名〕
①动词,寄居、居住《归去来兮辞》"寓形宇内复几时"——寄身于天地间还能有多久。
②动词,寄托、寄寓《聊斋志异·序》"浮白载笔,仅成孤愤之书;寄托如此,亦足悲矣"("寓"指寄托,如"寓情于景")。
遇
yù〔动·高频〕
①动词,遇到、遇见《廉颇蔺相如列传》"度道里会遇之礼毕"——估计一路上会面的礼节完毕。
②动词,对待、待遇《出师表》"盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也"——追念先帝特殊的厚待。
③动词,接触《庖丁解牛》"臣以神遇而不以目视"——我用精神去接触,而不用眼睛看。
曰
yuē〔动词·高频〕
①动词,说《论语·学而》"子曰:学而时习之,不亦说乎?"——孔子说:学了并且按时温习,不也高兴吗?
②动词,叫做、称为《五人墓碑记》"明死生之大,匹夫之有重于社稷也"("曰"表称谓,如"金溪民方仲永,世隶耕")。
Z再、造、知、止、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐、则、者、之
再
zài〔副〕
①数词,第二次《曹刿论战》"一鼓作气,再而衰,三而竭"——第一次击鼓能振作士兵的勇气,第二次击鼓勇气就低落了,第三次击鼓勇气就耗尽了。
造
zào〔动〕
①动词,到……去《促织》"径造庐访成"——(村中少年)径直到成名家去拜访他。
知
zhī / zhì〔动/名·高频〕
①动词,知道、懂得《论语·为政》"知之为知之,不知为不知,是知也"——知道就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊。
②通"智",zhì,智慧《劝学》"则知明而行无过矣"——就会智慧明达,行为没有过错了。
止
zhǐ〔动/副〕
①动词,停止、停下《愚公移山》"河曲智叟笑而止之曰"——河曲智叟笑着阻止他说。
②副词,只是、仅仅《狼》"止增笑耳"——只给人们增加笑料罢了。
致
zhì〔动/名·高频〕
①动词,得到、取得《送东阳马生序》"家贫,无从致书以观"——家里穷,没有办法得到书来看。
②动词,尽、极《张衡传》"尤致思于天文阴阳历算"——尤其在天文、气象和历法的推算方面用尽心思。
质
zhì〔名/动〕
①名词,人质、抵押《战国策·赵策》"为长安君约车百乘,质于齐"——于是为长安君备车一百辆,到齐国去作人质。
治
zhì〔动/形〕
①动词,治理、管理《论积贮疏》"民不足而可治者,自古及今,未之尝闻"——百姓衣食不足而可以治理好的,从古到今,不曾听说过。
诸
zhū〔形/兼〕
①形容词,众多、各个《赤壁之战》"诸人各顾妻子,挟持私虑"——那些人各自顾念老婆孩子,怀着私心。
②兼词,"之于"的合音《促织》"献诸抚军"——把它献给巡抚。
贼
zéi〔名〕
①名词,叛贼、敌人《赤壁之战》"操虽托名汉相,其实汉贼也"——曹操虽然名义上是汉朝的丞相,实际上是汉朝的奸贼。
族
zú〔名/动〕
①名词,家族、宗族《伤仲永》"其诗以养父母、收族为意"——他的诗以赡养父母、团结宗族为内容。
②动词,灭族《阿房宫赋》"族秦者秦也,非天下也"——灭秦国的是秦王自己,不是天下的人民。
卒
zú / cù〔名/副·多音字〕
①名词,步兵、士兵(zú)《过秦论》"率疲弊之卒,将数百之众"——率领着疲惫无力的士兵,指挥着几百人的队伍。
②副词,终于、最终(zú)《廉颇蔺相如列传》"卒相与欢,为刎颈之交"——两人终于彼此和好,成了同生共死的朋友。
③通"猝",cù,仓促、突然《荆轲刺秦王》"卒起不意,尽失其度"——事情突然发生,没意料到,大家都失去了常态。
走
zǒu〔动〕
①动词,跑、逃跑《扁鹊见蔡桓公》"扁鹊望桓侯而还走"——扁鹊远远望见桓侯,转身就跑。
左
zuǒ〔名〕
①名词,左边《廉颇蔺相如列传》"左右欲刃相如"——左右的侍卫想要杀蔺相如。
坐
zuò〔动/名/介〕
①动词,坐《鸿门宴》"项王、项伯东向坐"——项王、项伯朝东坐。
则
zé〔连/副·高频虚词〕
①连词,就、便(表承接)《劝学》"故木受绳则直,金就砺则利"——所以木材经墨线量过就直了,金属制的刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了。
②连词,却、可是(表转折)《师说》"于其身也,则耻师焉"——对于他自己呢,却以跟老师学习为耻。
者
zhě〔助·高频虚词〕
①助词,……的人、……的事物《师说》"古之学者必有师"——古代求学的人一定有老师。
②助词,用在主语后,表停顿判断《廉颇蔺相如列传》"廉颇者,赵之良将也"——廉颇是赵国的优秀将领。
③助词,用在时间词后,不译《鸿门宴》"今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也"——现在项庄拔剑起舞,他的用意常在沛公身上。
之
zhī〔代/助/动·高频虚词〕
①代词,他(们)、它(们)《师说》"人非生而知之者,孰能无惑?"——人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?
②助词,的《师说》"古之学者必有师"——古代求学的人一定有老师。
③助词,取消句子独立性《师说》"师道之不传也久矣"——从师的风尚不流传已经很久了。
④动词,往、到……去《为学》"吾欲之南海,何如?"——我想要到南海去,(你看)怎么样?
⑤助词,宾语前置的标志《师说》"句读之不知,惑之不解"——不懂得断句,不能解决疑惑。
渔
yú〔动〕
①动词,捕鱼《滕王阁序》"渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨"——傍晚渔舟中传来歌声,响声传遍鄱阳湖畔。
原
yuán〔名/动〕
①动词,推原、推究其根源《伶官传序》"原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣"——推究庄宗得天下和失天下的原因,就可以知道了。
游
yóu〔动·高频实词〕
①动词,游玩、游览《赤壁赋》"苏子与客泛舟游于赤壁之下"——在赤壁之下泛舟游览。
②动词,游学、游历(外出求学求仕)《张衡传》"虽才高于世,而无骄尚之情,常从容淡静,不好交接俗人","游于三辅"——游学。
③动词,交往、交际《鸿门宴》"秦时与臣游,项伯杀人,臣活之"——秦朝时和他交往。
余
yú〔代/动·高频〕
①代词,我、我的(第一人称)《登泰山记》"余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪"——我在乾隆三十九年十二月。
②形容词/动词,剩余、多余《六国论》"然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌"("余"引申为多余/遗留,如"余威震于殊俗")。
语
yǔ / yù〔动·多音字〕
①动词,说话、谈论(yǔ)《赤壁赋》"客有吹洞箫者,倚歌而和之","此非曹孟德之诗乎"——吟诵、谈论。
②动词,告诉(yù,常"语汝/语余")《陈涉世家》"今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎","语曰"——俗话说。
缘
yuán〔动/介·高频〕
①动词,沿着、顺着《桃花源记》"缘溪行,忘路之远近"——沿着溪水前行。
②名词,缘分、因缘《琵琶行》"相逢何必曾相识"("缘"引申为机缘、因缘)。
③介词,因为《采草药》"缘土气有早晚"——因为地气有早晚。
云
yún〔动/助·高频〕
①动词,说《兰亭集序》"古人云:死生亦大矣"——古人说。
②句末语气助词,无实义《师说》"曰师曰弟子云者,则群聚而笑之"("云尔"=如此罢了)。
③名词,云彩(本义)《归去来兮辞》"云无心以出岫,鸟倦飞而知还"——白云。
◆ 全编收束 · Y–Z 高频虚词串记
【X–Z 易错点速记】

①也/矣/焉:"也"表判断、肯定;"矣"表已然、将然(相当于"了");"焉"多为兼词"于之"或疑问代词。②以/因/于:"以"可作介词(用/凭/把)、连词(来);"因"作介词"凭借/趁着"、动词"沿袭";"于"引出对象、处所、比较、被动。③则:多作连词"就、却",亦表判断"是"。④之:代词、结构助词"的"、动词"到……去",又用于主谓之间取消句子独立性——这是高考翻译第一高频考点。⑤者:附于动词、形容词后组成名词性短语("……的人/事"),亦表提顿。复习虚词须记典型例句,以例句带用法,切忌只背释义。

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