必背 第 三 册 · 板块B · 同作者对比阅读专题 对比阅读·建安
作者风格概述

作者生平阶段:曹操(155—220),字孟德,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州)人。他是汉魏之际杰出的政治家、军事家,也是建安文学的开创者与领袖。他少时任侠放荡,二十岁举孝廉,在镇压黄巾起义、讨伐董卓的过程中壮大自己;建安元年(196)迎汉献帝于许,"挟天子以令诸侯";官渡一战破袁绍,逐步统一北方;建安十三年(208)进位丞相,封魏公、魏王。他生前虽未称帝,死后其子曹丕代汉,追尊他为魏武帝。文史上,他与子曹丕、曹植并称"三曹",又与建安七子同居邺下,是建安文学当之无愧的宗主。

时代背景:曹操主要活动在东汉末年——一个"千里无鸡鸣"的大乱世。黄巾起义动摇了汉室根基,董卓之乱洛阳焚毁,关东联军讨董却各怀私心、自相攻伐。曹操亲历了这一切:他起兵讨董,见过盟军日置酒高会、不图进取;他转战徐州、官渡,见过"白骨露于野"的惨象。正是这板荡的时代,把一个政治家的雄才与一个诗人的深悲,同时铸进了他的乐府诗里。他的诗不是书斋里的吟咏,而是马背上的实录——史书记他的武功,乐府记他的心史。

文学流派:曹操是建安文学的开创者。建安(196—220)是中国诗歌史上第一个文人创作的高潮,其时"彬彬之盛,大备于时"。曹操以宰相之尊爱好文学、延揽文士,王粲、刘桢、陈琳等"建安七子"咸集邺下,形成彬彬一盛的邺下文人集团。他继承汉乐府"感于哀乐,缘事而发"的精神,却用旧题写时事——《蒿里行》本是丧歌,他却用来写讨伐董卓的战乱实录,被后人誉为"汉末实录,真诗史也"(钟惺《古诗归》)。

核心语言风格:曹诗以"建安风骨,慷慨悲凉"为八字定评。"风骨"指内容的刚健有力与语言的质朴有力;"慷慨悲凉"则是他诗的情感底色——他是扫平群雄的霸主,却在诗里感叹"对酒当歌,人生几何";他是壮心不已的烈士,却在碣石山下写出秋风洪波。他不尚骈俪、不事雕琢,全用质朴的四言乐府,把政治家的怀抱、军事家的目光、诗人的感怆,铸成一种苍凉、雄健、沉郁的独特诗风。敖陶孙《诗评》说"魏武帝如幽燕老将,气韵沉雄",最是传神。

写了什么以曹操一生为线索,串起《蒿里行》写乱世实录、《短歌行》写求贤与人生之慨、《观沧海》写碣石望海、《龟虽寿》写暮年壮心,完整呈现一个"幽燕老将"的雄才与深悲。
怎么写的以"乐府旧题写时事"为总纲:体裁上用汉乐府四言、五言古题,意象上善写沧海、洪波、老骥、周公等雄阔意象,情感上悲而不伤、老而弥壮,语言质朴浑厚、不事雕饰。
为什么写群文整合要回答:为什么一个"挟天子以令诸侯"的枭雄,诗却写得如此悲凉、如此动人?读懂他"烈士暮年,壮心不已"背后的时间焦虑与统一之志,才读懂"建安风骨"的真义。
★★★
曹操专题:建安风骨与慷慨悲凉
【汉】曹操|群文整合|作家专题
一、风格演变时间轴:三阶段·从实录乱世到碣石壮心
早期(约189—200)· 起兵讨董——实录战乱,汉末诗史

中平六年(189),董卓入洛,曹操变易姓名东归,起兵讨董。关东州郡共推袁绍为盟主,却"日置酒高会,不图进取",继而互相攻伐。曹操亲见汉室倾颓、生民涂炭,以乐府旧题写时事。这一阶段的诗,是他作为乱世目击者的实录。

  1. 代表作:《蒿里行》《薤露行》《苦寒行》。
  2. 风格特征:借乐府古题写时事,叙事写实,朴质苍凉。
  3. 情感基调:悯时伤乱,悲天悯人——"白骨露于野,千里无鸡鸣"。
  4. 笔墨特点:以诗记史,被钟惺誉为"汉末实录,真诗史"。

诗句细读:"铠甲生虮虱,万姓以死亡。白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠"(《蒿里行》)——"白骨""无鸡鸣""百遗一",白描出一幅中原屠场图;最后"念之断人肠",一个政治家对生民的痛惜,力透纸背。这是曹操诗中最具现实主义力量的一面。

中期(约200—207)· 统一北方——求贤若渴,对酒当歌

建安五年(200)官渡之战大破袁绍,此后七年扫平袁氏、北征乌桓前夕,曹操已基本统一北方。他一方面唯才是举,三下《求贤令》;一方面思考人生苦短、功业未竟。这一阶段的代表是《短歌行》,其作年学界或系于赤壁战前(208),或谓与求贤令同时,皆在这一时期。

  1. 代表作:《短歌行·对酒当歌》《却东西门行》。
  2. 风格特征:四言乐府,反复咏叹,用典广博,抒情深沉。
  3. 情感基调:人生苦短之叹与求贤建功之志交织——"青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今"。
  4. 笔墨特点:把《诗经》成句、周公故事熔铸一炉,写一个政治家的求贤若渴。

诗句细读:"对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康"——一上来就是人生苦短的大忧;但这忧不是颓唐,而是为了引出"青青子衿"的求贤、"周公吐哺"的功业。曹操之"忧",是一个想在有生之年统一天下的霸主,面对时间有限而起的忧,忧得慷慨,忧得壮阔。

晚期(207—220)· 北征凯旋与暮年——碣石观海,烈士壮心

建安十二年(207),曹操北征乌桓,大破蹋顿,统一北方。九月凯旋,途中登碣石山,东临渤海,写下组诗《步出夏门行》——其中《观沧海》《龟虽寿》两章,是曹操诗歌艺术的巅峰。此时他已五十三岁,大业初成而天下未定,老之将至而壮心不已。

  1. 代表作:《步出夏门行》(《观沧海》《龟虽寿》)。
  2. 风格特征:写景雄阔,抒怀高亢,四言而气象万千。
  3. 情感基调:老当益壮,志在千里——"老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已"。
  4. 笔墨特点:于悲感中见雄健,于暮年见壮志,是建安风骨最雄浑的体现。

诗句细读:"日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里"(《观沧海》)——沧海之大,仿佛日月星辰都从它里面出入吞吐,这是何等的胸襟!而"老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已"(《龟虽寿》),则把一匹伏在槽头、仍想奔驰千里的老马,写成了自己。碣石的海与槽头的马,一外一内,正是曹操晚年的宇宙与人生。

二、代表作品横向对比(必修+选修贯通)
篇目出处创作时期核心意象情感手法名句
《蒿里行》拓展早期·讨董后关东义士、群雄、铠甲、白骨、千里无鸡鸣悯时伤乱,痛惜生民实录白描,以诗记史白骨露于野,千里无鸡鸣
《短歌行》必修中期·统一北方前后朝露、杜康、青衿、嘉宾、明月、乌鹊、周公人生苦短,求贤建功用《诗经》成句,比兴寄托周公吐哺,天下归心
《观沧海》必修晚期·207北征凯旋碣石、沧海、水、山岛、树木、百草、秋风、洪波、日月星汉阔大胸襟,囊括宇内写景壮阔,想象吞吐日月之行,若出其中
《龟虽寿》选修晚期·207北征凯旋神龟、螣蛇、老骥、伏枥、烈士、暮年、养怡老当益壮,壮心不已托物言志,理趣交融老骥伏枥,志在千里
《苦寒行》拓展早期·征高干北上、太行山、羊肠坂、冰雪、人马、断弦军旅苦寒,怀土感伤纪行写实,层层写苦行行日已远,人马同时饥
三、四维拆解:孟德诗心深度分析
【代表作一】《短歌行·对酒当歌》——句法/意象/用典/情感

原诗名句:"对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。……明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。……月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。"

① 句法:全诗四言,十六句八解,反复咏叹。章法上四问四答、低回往复:先忧人生苦短("人生几何"),再忧求贤不得("忧从中来");先以"青青子衿"写思慕贤才,再以"明明如月"写求贤不得的愁;先以"乌鹊南飞"喻贤才择主而事,最后以"山不厌高,海不厌深"明自己广揽天下之才的胸襟。一唱三叹,忧而不伤,结尾振起——从"人生几何"的大忧,翻出"天下归心"的大志。

② 意象:曹诗意象雄阔而深情。"朝露"喻人生短促(清晨之露,一见日即干);"杜康"代酒(传说酿酒者);"明月"喻贤才——"明明如月,何时可掇",那轮高悬的明月,我何时才能摘取?"乌鹊"喻乱世中找不到归宿的贤才——它绕树三匝,哪根枝可以栖身?最后"山""海"两个意象,以山海不辞寸土滴水,喻自己广纳贤才的博大。

③ 用典:此诗用典如己出。"青青子衿,悠悠我心"直引《诗经·郑风·子衿》,原是女子思念情人,曹操借来写对贤才的思慕;"呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙"直引《诗经·小雅·鹿鸣》,写待贤之礼。"周公吐哺"用周公"一沐三握发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下贤人"的典故——曹操以周公自况,表自己求贤若渴、要使天下归心。

④ 情感:表层是宴饮中对酒当歌的人生感慨;中层是"青青子衿""我有嘉宾"的求贤若渴;深层是"周公吐哺,天下归心"的统一天下之志。曹操之"忧",不是弱者的愁,而是一个想在有限生命里完成统一大业的霸主,面对时间与人才而生的大忧。忧人生苦短,所以要抓紧求贤;求贤若渴,所以要"天下归心"。悲与壮,在他这里是同一件事。

【代表作二】《观沧海》——句法/意象/用典/情感

原诗名句:"东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。"

① 句法:这是中国诗歌史上第一首完整的山水写景诗(此前多为写景片段)。句法上由远及近、由静及动:先点"东临碣石,以观沧海"的立足点,再写水波澹澹、山岛竦峙的全景;然后写岛上树木百草的近景;再写"秋风萧瑟,洪波涌起"的动景;最后四句"日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里",忽然由实景翻入想象——沧海之大,竟能吞吐日月星汉。这是全诗的大转折,也是诗人胸襟的大展示。

② 意象:全诗意象层层展开:沧海是主体,山岛是骨架,树木、百草是岛上的生机,秋风、洪波是动态的力量,日月、星汉是想象中的宇宙。最奇绝的是:他不写自己多么伟大,只写沧海多么伟大——日月仿佛从海中升起又落入,银河仿佛在海里照耀,那么能看见这一切、觉得沧海可以吞吐宇宙的人,他的心胸该有多么辽阔?写景即是写人,海景即是胸襟。

③ 用典:"碣石"本是秦皇、汉武东巡刻石之处,曹操登山观海,本身就含追步帝王、一统宇内的意味。"日月之行""星汉灿烂"虽不明用典,却暗承《诗经》《楚辞》中写天地的宏大想象。结尾"幸甚至哉,歌以咏志"是乐府的合乐套语,与《步出夏门行》其他各章相同。

④ 情感:表层是北征乌桓凯旋途中、登碣石山观海的即景抒情;中层是"秋风萧瑟,洪波涌起"中所见的自然伟力;深层是"日月之行,若出其中"所映照的囊括宇宙、统一天下的博大胸襟。此时曹操刚刚大破乌桓、平定北方,站在渤海岸边,他看见的不是一海之水,而是整个天下——这海,就是他胸中的天下。

【代表作三】《龟虽寿》——句法/意象/用典/情感

原诗名句:"神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。"

① 句法:全诗十四句,先抑后扬。前四句"神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰"——承认哪怕最长寿的神龟、最神通的螣蛇,也终归一死,这是先承认死亡的必然;紧接着"老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已"——陡然振起:即使生命有限,建功立业的壮心也永不休止!由承认死亡,到反抗死亡,句法上大起大落,正是曹操不服老的雄健。

② 意象:开头"神龟""螣蛇"是传说中长寿、神通之物,曹操偏说它们"犹有竟时""终为土灰"——先把一切长生的可能都推倒;然后立起自己的核心意象"老骥"——一匹老马,伏在马槽边,心里却还想着奔驰千里。这个"伏枥"与"千里"的反差,是全诗最动人的张力:身体已经老了(伏枥),心还在千里之外(志在千里)。

③ 用典:"神龟"用《庄子·秋水》"吾闻楚有神龟,死已三千岁矣";"螣蛇"用《韩非子》《荀子》"螣蛇乘雾"之说。曹操连用两个典籍中最神异的生命,却说它们终归土灰——这是对"长生"的清醒;然后以"老骥"自况,是对"壮心"的自信。结尾"盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年",又含《荀子》"制天命而用之"的理性——寿命长短不全由天,养好身心也可延年。

④ 情感:表层是对生命有限的清醒认识;中层是"老骥伏枥,志在千里"的老当益壮;深层是一种积极进取的人生哲学——他不否认死亡(比那些求仙问药的帝王清醒),却绝不因此颓唐(比那些叹老嗟卑的诗人雄健)。曹操五十三岁写这首诗,北征凯旋,大业初成而天下未定,他把生命焦虑,化成了继续奋斗的力量。这就是"建安风骨"最动人的内核。

【代表作四】《蒿里行》——句法/意象/用典/情感

原诗名句:"关东有义士,兴兵讨群凶。初期会盟津,乃心在咸阳。……势利使人争,嗣还自相戕。铠甲生虮虱,万姓以死亡。白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。"

① 句法:全诗是一段简明的乱世叙事:先写关东义士兴兵讨董,再写他们本想盟津会师、直取咸阳,继而写这些军阀为势利相争、自相残杀,最后落到百姓死亡、白骨遍野。句法上以叙事为主,白描到底,不事雕琢;结句"念之断人肠"一句抒情,力重千钧。这是曹操"以乐府旧题写时事"最典型的一篇。

② 意象:"铠甲生虮虱"——战士的铠甲久不解甲,都长满了虱子,一个细节写尽战争的漫长;"白骨露于野,千里无鸡鸣"——白骨暴露在荒野,千里之内听不到一声鸡鸣(鸡都被杀光了),两个白描镜头,把中原大战乱后的死寂写得触目惊心。"生民百遗一"——一百个百姓里活下不到一个。

③ 用典:"初期会盟津"用周武王盟津(孟津)会八百诸侯伐纣的典故,指关东诸侯本应像武王伐纣一样共讨董卓;"乃心在咸阳"用项羽、刘邦西入咸阳破秦之事,指他们本想直捣洛阳、长安。曹操用这些古代义师的典故,反照现实中盟军"日置酒高会""自相戕"的龌龊,褒贬自见。

④ 情感:表层是记录关东联军讨董及其内讧的史事;中层是对军阀争利、祸国殃民的讽刺与批判;深层是"生民百遗一,念之断人肠"对百姓苦难的深切同情。钟惺称此诗为"汉末实录,真诗史也"——它的价值,在于一个最高统治者,没有把诗写成歌功颂德,而是如实地写下了他所见的人民苦难。这与他"周公吐哺"的雄才,恰是一体两面。

四、风格成因三层:为什么曹操的诗这样"雄"又这样"悲"
表层·乐府旧题的质朴形式曹操是诗人,更是政治家、军事家。他不写南朝那样精雕细琢的骈俪,而是直接借用汉乐府的旧题——《蒿里行》《短歌行》《步出夏门行》本都是汉代入乐的歌辞,他拿来写自己的时事。四言为主,语言质朴如话,几乎不用华丽的辞藻。这种"以旧瓶装新酒"的形式,使他的诗天然带着汉代乐府的浑厚与古直,形成了"梗直豪放"的语言风格。
中层·政治家兼军事家的怀抱曹操的诗之所以"雄",是因为他不是书斋里想象天下的文人,而是真正扫平北方、挥鞭碣石的霸主。他写沧海,因为他真的站在渤海边;他写老骥,因为他真的五十三岁还在驰驱疆场;他写求贤,因为他真的三下《求贤令》、唯才是举。他的意象(沧海、日月、山不厌高)之所以大,是因为他的政治抱负本就大——他要的是天下归心、海内一统。诗的雄大,来自人的雄大。
深层·板荡乱世中的生命悲感曹操的诗又为什么"悲"?因为他亲历了"白骨露于野,千里无鸡鸣"的乱世,比谁都清楚生命的脆弱、时间的无情。他写"人生几何,譬如朝露",写"神龟虽寿,犹有竟时"——他比谁都清醒地知道,再伟大的人也会死、也会老。正是这份清醒,使他的雄健从不流于狂妄:他的"壮心不已",恰恰是在承认死亡之后,对生命价值最悲壮的肯定。雄才与深悲,统一于一个乱世政治家的胸中——这就是"建安风骨,慷慨悲凉"的真义:风骨,是他要建立功业的那股刚健之气;悲凉,是他深知人生短促、乱世艰难的那份沉痛感。二者合一,才是曹操。
五、比较阅读作答示范
示范一:同作者不同时期——《蒿里行》与《观沧海》

题目:(2024·深圳一模)《蒿里行》与《观沧海》同是曹操所作,二者在情感基调上有何不同?为什么会有这种不同?(6分)

作答示范:

①情感基调不同:《蒿里行》写于讨董之后,情感沉郁悲怆——"白骨露于野,千里无鸡鸣",是对乱世生民的痛惜,调子悲;《观沧海》写于建安十二年北征乌桓凯旋,情感雄阔豪迈——"日月之行,若出其中",是胜利者站在渤海边的胸襟,调子壮。

②不同原因:《蒿里行》时期曹操刚起兵,亲眼见联军内讧、中原屠灭,他是乱世的目击者与批判者;《观沧海》时期他已大破乌桓、统一北方,是功业初成的胜利者。一个在乱世中看见苦难,一个在凯旋中看见天下,诗的情感便一悲一壮。

③但二者骨子里是相通的:无论悲(蒿里行悯百姓)还是壮(观沧海揽天下),都来自同一个曹操——一个想结束乱世、统一天下的人。

【答题模板·同作者异期对比】先分情感基调(悲怆实录 vs 雄阔豪迈),再结合生平阶段(起兵乱世 vs 凯旋一统)说明原因,最后点出二者精神同源(统一之志)。
示范二:建安风骨之辨——曹操《龟虽寿》与曹植《白马篇》

题目:(2023·深圳中学月考)曹操《龟虽寿》"老骥伏枥,志在千里"与曹植《白马篇》"捐躯赴国难,视死忽如归"都写壮志,二者在抒情主体上有何不同?(5分)

作答示范:①曹操是"暮年烈士":"老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已"——抒情主体是一个已经年长、身经百战、大业在肩的统帅,他的壮心是在承认衰老之后的不甘,是"老而弥坚";②曹植是"少年游侠":《白马篇》写一个"宿昔秉良弓"的幽并游侠儿,"捐躯赴国难,视死忽如归",抒情主体是青春俊发、渴望建功的少年英雄,他的壮志是一往无前的渴望。③一为老将的"暮年壮心",一为少年的"赴国壮志",前者悲而壮,后者俊而健,共同构成建安风骨。

示范三:同写"海"——《观沧海》与后世写海名句

题目:(2025·福田区模考)《观沧海》"日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里"为什么被称为写海千古名句?请简要分析。(5分)

作答示范:①这四句不全是写实,而是想象——诗人想象日月的运行、银河的灿烂,仿佛都从这沧海之中升起、又落入其中(2分);②它不写海的形状大小,而写海的吞吐宇宙之气——海之大,竟能包孕日月星汉(2分);③写景即是写人:能想象沧海吞吐宇宙的人,自己的胸襟也必有囊括天下之气,这正是曹操北征凯旋、志在统一的政治怀抱的艺术投影(1分)。

【答题模板·名句赏析】先辨虚实(想象而非实写),再析意境(吞吐宇宙),最后点出景中之情(诗人胸襟/政治怀抱)。
六、高考·深圳模考真题精选
题型一 · 名句赏析(2024·深圳一模·观沧海)
"日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里"描绘了怎样的景象?表现了诗人怎样的胸襟?(5分)
答案:①诗人想象日月的运行、灿烂的银河,仿佛都从这沧海之中升起、又落入其中(2分);②写出了沧海吞吐宇宙、包孕日月星汉的宏大气象(2分);③借沧海之大,表现自己北征凯旋、志在统一天下的阔大胸襟与雄伟气魄(1分)。
解题思路:先译想象之景,再点意境(吞吐宇宙),最后落到诗人胸襟。
得分点:想象之景2分,宏大气象2分,胸襟1分。
题型二 · 炼字与情感(2025·南山区统考·龟虽寿)
"老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已"为千古传诵的名句,请简析"伏枥"与"志在千里"的关系。(4分)
答案:"伏枥"写老马伏在槽头、身体已老(1分);"志在千里"写它心里仍想奔驰千里(1分)。二者一写身体的衰老,一写心志的不衰,以身体之老反衬心志之壮(1分)。诗人以老骥自比,表现自己虽到暮年、统一天下的壮志仍不衰减的进取精神(1分)。
解题思路:析"伏枥"(身老)与"千里"(志壮)的反差,点以老衬壮、自况之意。
得分点:释"伏枥"1分,释"千里"1分,反衬1分,自况1分。
题型三 · 用典赏析(2023·深圳中学月考·短歌行)
《短歌行》"周公吐哺,天下归心"用了什么典故?表达了诗人怎样的思想?(4分)
答案:用周公"一沐三握发,一饭三吐哺"以待天下贤士的典故(2分)。曹操以周公自比,表达自己求贤若渴、要广揽天下人才、完成统一大业的抱负,希望天下英雄都来归附(2分)。
解题思路:先述周公吐哺典故,再点曹操以周公自况,落到求贤与一统之志。
得分点:典故2分,思想2分。
题型四 · 手法赏析(2024·福田区模考·短歌行)
"青青子衿,悠悠我心"与"呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙"都引自《诗经》,曹操这样引用有什么效果?(4分)
答案:①"青青子衿"原是情诗中思念情人之句,曹操借来写对贤才的思念;"呦呦鹿鸣"本是宴饮嘉宾之诗,曹操借来写待贤之礼(2分);②把《诗经》成句融入自己的诗,既典雅又贴切,含蓄地表达了求贤之思,使诗意深厚委婉(2分)。
解题思路:分述两处引用的原义与曹操借用义,点"旧典新用、含蓄典雅"的效果。
得分点:两处借用各1分,效果2分。
题型五 · 主旨探究(2025·宝安区模考·蒿里行)
为什么《蒿里行》被后人誉为"汉末实录,真诗史也"?请结合诗句谈谈你的理解。(5分)
答案:①它以乐府旧题如实记录了东汉末年关东联军讨董、继而自相残杀的史事(1分);②"铠甲生虮虱,万姓以死亡。白骨露于野,千里无鸡鸣"白描出战乱后中原人烟断绝、百姓大量死亡的惨状,是历史真实的艺术记录(2分);③作为最高统治者,曹操不写颂歌而写生民苦难,"念之断人肠"饱含对百姓的同情,故既有史的实录性,又有诗的艺术性,被推为"诗史"(2分)。
解题思路:先点"实录"(记史事),再引诗句析"写苦难",最后点其"史笔+诗情"的双重价值。
得分点:记史事1分,写苦难诗句2分,史笔诗情2分。
题型六 · 理解性默写(2025·深圳二模)
补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹操《观沧海》中"__________,__________;__________,__________"四句,想象沧海吞吐日月星汉,气魄雄大。(2)《龟虽寿》中以老马自比、表现老当益壮的名句是"__________,__________;__________,__________"。(3)《短歌行》中用周公典故表明求贤之志的是"__________,__________"。
答案:(1)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里(2)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已(3)周公吐哺,天下归心
解题思路:(1)抓"吞吐日月星汉";(2)抓"老马自比、老当益壮";(3)抓"周公典故"。"汉""骥""枥""哺"勿写错。
得分点:每空1分,错字漏字该空不得分。
题型七 · 比较阅读(2024·罗湖区一模·曹 vs 陶)
曹操《龟虽寿》"老骥伏枥,志在千里"与陶渊明《归去来兮辞》"寓形宇内复几时,曷不委心任去留"同是面对人生有限,二者的人生态度有何不同?(5分)
答案:①曹操是积极进取的:他承认生命有限("神龟虽寿,犹有竟时"),却更要在有限中建功立业,"老骥伏枥,志在千里",把生命焦虑化成继续奋斗的力量(3分);②陶渊明是委运自然的:他认为人生短促,不如顺随心意、委心任去留,归隐田园(2分)。一入世建功,一出世委运,是魏晋两种典型的人生态度。
解题思路:先判二者面对人生有限的态度——曹操"化焦虑为建功",陶渊明"委运自然",各引诗句。
得分点:曹操3分,陶渊明2分。
题型八 · 文化常识(2025·红岭中学期中)
下列关于曹操与建安文学的常识,说法不正确的一项是(3分)A.曹操字孟德,其子曹丕称帝后追尊他为魏武帝,他与曹丕、曹植合称"三曹"。B.曹操是建安文学的开创者,善用乐府旧题写时事,风格慷慨悲凉。C.《观沧海》《龟虽寿》都是《步出夏门行》组诗中的一章,作于建安十二年北征乌桓凯旋途中。D.曹操诗华丽精工、讲究声律对仗,是南朝骈俪诗风的代表。
答案:D(3分)。曹操诗质朴浑厚、不事雕琢,用汉乐府旧题,正是"建安风骨"的代表;"华丽精工、讲究声律对仗"是南朝骈俪之风,与曹诗恰相反。
解题思路:D项把曹诗说成"华丽精工骈俪",与曹诗"质朴古直、慷慨悲凉"的事实相反,故错。
得分点:选D并说明理由3分。
七、曹操名句速记与文化常识

1. 写胸襟:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。——《观沧海》
【赏析】想象沧海吞吐宇宙,景之大即胸之大。

2. 写壮心:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——《龟虽寿》
【赏析】以老马自况,承认衰老而不甘衰老,建安风骨最雄健的一笔。

3. 写人生:对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。——《短歌行》
【赏析】人生苦短之叹,是求贤建功的大忧,不是颓唐。

4. 写求贤:青青子衿,悠悠我心。——《短歌行》
【赏析】引《诗经》成句,写对贤才的思慕。

5. 写一统:周公吐哺,天下归心。——《短歌行》
【赏析】以周公自况,求贤以统一天下的政治抱负。

6. 写乱世:白骨露于野,千里无鸡鸣。——《蒿里行》
【赏析】白描中原屠场,汉末实录,真诗史。

7. 写生民:生民百遗一,念之断人肠。——《蒿里行》
【赏析】政治家对百姓苦难的痛惜,力透纸背。

8. 写秋海:秋风萧瑟,洪波涌起。——《观沧海》
【赏析】静态山水忽转动态洪波,见沧海之生命力。

◆ 建安风骨

建安(196—220)是汉献帝年号。其时曹操、曹丕、曹植"三曹"与王粲、刘桢等"建安七子"作诗,风格刚健苍凉、梗概多气,后人称为"建安风骨"或"汉魏风骨"。它上承汉乐府写实,下启五言诗黄金时代,是中国诗歌刚健精神的象征。

◆ 三曹与建安七子

"三曹"指曹操、曹丕、曹植父子;"建安七子"指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。曹操以丞相之尊延揽文士,形成邺下文人集团。曹操诗古直悲凉,曹丕便娟婉约,曹植文采气骨兼备,各极其致。

◆ 乐府旧题写时事

曹操不另创新题,而是用汉乐府的旧题(如《蒿里行》本是丧歌、《短歌行》本是宴饮歌)来写当代时事。后人称之为"借古题而写时事",上承汉乐府"感于哀乐,缘事而发",下启杜甫"即事名篇"、白居易新乐府。

◆ 挟天子以令诸侯

建安元年(196),曹操迎汉献帝于许(今河南许昌),从此以朝廷名义号令诸侯,在政治上取得极大优势。这是他统一北方的关键。文学上,他也因此把全国文士网罗到邺下,造就建安文学的鼎盛。

◆ 唯才是举

曹操于建安年间三下《求贤令》,明确提出"唯才是举"——哪怕"不仁不孝",只要有治国用兵之才,也加以任用。这打破了东汉以来门第、德行取士的旧规。《短歌行》"山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心",正是这一求贤政策的诗化表达。

◆ 魏武帝与邺下

曹操生前为魏王,建安二十五年(220)卒,曹丕代汉后追尊为魏武帝。他的文学成就主要在建安年间,邺下(今河北临漳)是他封魏王后的都城,也是建安文学的中心。今存曹操诗二十余首,皆为乐府,多是四言。