必背 第 三 册 · 板块A · 课标推荐篇目详解(下) 课标推荐·道家哲思
历史背景与创作缘由

作者生平阶段:老子,生卒年不详,姓李名耳,字聃(dān),楚国苦县(今河南鹿邑)人。春秋末期思想家,道家学派创始人。曾任周王室守藏室之史(管理藏书的史官),孔子曾向他问礼。后见周室衰微,西出函谷关,关令尹喜请其著书,乃留下《道德经》五千言而去,莫知其所终。司马迁《史记》有《老子韩非列传》。

时代背景:春秋末期,礼崩乐坏,诸侯争霸,百姓疲于征战。儒家正面提出"仁义礼智"以救世,道家则从反面反思:正是"有为""尚贤""争利"造成了天下大乱。老子以"道"为宇宙本原,主张"无为而治""柔弱胜刚强""知足不辱",是对统治者穷兵黩武、骄奢淫逸的深刻批判。

作品概况:《老子》又称《道德经》,共81章,约五千字,分《道经》(1—37章)与《德经》(38—81章)。它是中国哲学史上第一部真正的形而上学著作,以韵散结合的语言、格言式的警句、丰富的比喻,构建了一个以"道"为核心的哲学体系。与《庄子》并称"老庄",是道家两大经典。

文体流派:《老子》是哲理韵文,句子简短整齐,多押韵,多用比喻(水、婴儿、橐籥、风箱)、排比、对偶。它开中国"哲理诗"之先河,对后世骈文、魏晋玄学、唐诗宋词都有深远影响。

写了什么选录八章,涵盖:道的不可言说(1章)、有无相生的辩证(2章)、天长地久的谦退(7章)、上善若水的品格(8章)、曲全枉直的转化(22章)、自知自胜的修养(33章)、微明柔弱的先知(36章)、慎始积微的实践(64章)。
怎么写的韵散结合,每章短则十余字、长不过百字;多用比喻(水、婴儿、橐籥、毫末、累土、足下);句式整齐,排比、对偶叠出;语言凝练精警,如格言。
为什么写阐述"道"的本体论与辩证法,主张无为、不争、守柔、知足、慎始——既为统治者提供治国方略,也为个人立身处世提供哲学智慧,是对春秋末世"有为而治"的反拨。
★★★
《老子》八章(选)
《老子》|《老子道德经注》|诸子韵文
一、原文与注释(两栏对照)

① 第一章

② 道可道,非常道;名可名,非常名。

③ 无,名天地之始;有,名万物之母。

④ 故常无,欲以观其妙;常有,欲以观其徼。

⑤ 此两者,同出而异名,同谓之玄。

⑥ 玄之又玄,众妙之门。

⑦ 第二章

⑧ 天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。

⑨ 故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。

⑩ 第七章

⑪ 天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。

⑫ 是以圣人后其身而身先,外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。

⑬ 第八章

⑭ 上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。

⑮ 居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。

⑯ 夫唯不争,故无尤。

⑰ 第二十二章

⑱ 曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑。

⑲ 是以圣人抱一为天下式。

⑳ 第三十三章

㉑ 知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。

㉒ 知足者富,强行者有志。

㉓ 第三十六章

㉔ 将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之。

㉕ 将欲废之,必固兴之;将欲取之,必固与之。

㉖ 柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊,国之利器不可以示人。

㉗ 第六十四章

㉘ 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

① 第一章:全书总纲,论"道"的不可言说与有无玄同。

② 道可道:第一个"道"是名词,指宇宙本原、真理;第二个"道"是动词,言说、称说。非常道:不是永恒的道。常,永恒。句意:能用言语说出来的道,就不是永恒的道。

③ 无:指无形无象的本体,是天地的本始。有:指有形有象的生成,是万物的根源。母:根源。

④ 常无:常从"无"的角度。观其妙:观察道的奥妙。徼(jiào):边界、端倪,指万物生成的端倪。

⑤ 同出:同出于道。异名:名称不同。玄:玄妙深奥。

⑥ 玄之又玄:玄妙又玄妙。众妙之门:一切奥妙的总门径。

⑦ 第二章:论对立双方相互依存转化的辩证法。

⑧ 美之为美:美之所以为美。斯恶已:就丑了。已,通"矣"。句意:天下人都知道美之所以为美,丑的观念就同时产生了。

⑨ 相生:相互产生。相成:相互成就。相形:相互显现。相倾:相互依存(倾,依存)。相和:相互应和。相随:相互追随。六组对立,说明矛盾双方互为存在前提。

⑩ 第七章:以天地喻圣人,论"后身""无私"。

⑪ 不自生:不为自己求生。长生:长久存在。

⑫ 后其身:把自身放在后面。身先:反而占先。外其身:把自身置之度外。身存:反而保全。成其私:成就了他自身。

⑬ 第八章:以水喻道,论上善之德。

⑭ 上善:最高的善。水善利万物:水滋养万物。处众人之所恶:停留在众人厌恶的低洼处。几于道:接近于道。几,接近。

⑮ 居善地:居处善于选择低位。心善渊:心胸善于深沉。与善仁:交往善于仁爱。言善信:说话善于守信。正善治:为政善于治理。事善能:做事善于发挥能力。动善时:行动善于把握时机。

⑯ 夫唯不争:正因为不争。无尤:没有过失、怨咎。尤,过失。

⑰ 第二十二章:论"曲全"之理,圣人抱一为式。

⑱ 曲则全:弯曲反能保全。枉则直:屈枉反能伸直。洼则盈:低洼反能充盈。敝则新:陈旧反能生新。少则得:少取反而多得。多则惑:贪多反而迷惑。

⑲ 抱一:坚守"道"。一,指道。式:法式、典范。

⑳ 第三十三章:论自知、自胜、知足、强行。

㉑ 知人者智:了解别人是智慧。自知者明:了解自己才是高明。胜人者有力:战胜别人是有力。自胜者强:战胜自己才是真正的强。

㉒ 知足者富:知道满足的人才是富有。强行:努力践行。有志:有志气。

㉓ 第三十六章:论微明、柔弱胜刚强。

㉔ 歙(xī):收敛。张之:使他扩张。固:暂且、必定。句意:将要收敛他,必先暂且扩张他。

㉕ 兴之:使他兴盛。与之:给予他。句意:将要夺取他,必先暂且给予他。

㉖ 柔弱胜刚强:柔弱能胜过刚强。鱼不可脱于渊:鱼不能离开深渊。国之利器:国家的锐利武器(刑罚、兵权)。不可以示人:不可炫耀于人。

㉗ 第六十四章:论慎始积微。

㉘ 合抱:两臂围拢。毫末:细小的萌芽。九层之台:九层高台。累土:一筐土。累,通"蔂(léi)",筐笼。千里之行,始于足下:千里远行,从脚下第一步开始。

二、全文翻译(典雅版)

第一章:可以用言语说出来的"道",就不是永恒的"道";可以用名称叫得出来的"名",就不是永恒的"名"。"无",是用来称呼天地的本始;"有",是用来称呼万物的根源。所以,常从"无"中去观照道的奥妙;常从"有"中去观照道的端倪。"无"和"有"这两者,同出于道而名称不同,都可以说是玄妙幽深的。玄妙又玄妙啊,这就是通向一切奥妙的总门。

第二章:天下人都知道美之所以为美,丑的观念就同时产生了;都知道善之所以为善,不善的观念就同时形成了。所以,有和无相互产生,难和易相互成就,长和短相互显现,高和下相互依存,音和声相互应和,前和后相互追随——这是永恒的道理。

第七章:天长啊地久。天地之所以能长久存在,是因为它们不为自己而生,所以才能长生。因此,圣人把自己放在后面,反而能占先;把自身置之度外,反而能保全。不正是因为他无私吗?所以反而能成就他自己。

第八章:最高的善就像水一样。水善于滋养万物而不与万物争,停留在众人都厌恶的低洼之处,所以最接近于"道"。居处善于选择卑下之地,心胸善于保持深沉,交往善于真诚仁爱,说话善于恪守信用,为政善于治理好国家,做事善于发挥能力,行动善于把握时机。正因为他与世无争,所以才不会有过失。

第二十二章:弯曲反能保全,屈枉反能伸直,低洼反能充盈,陈旧反能生新,少取反而多得,贪多反而迷惑。因此圣人坚守"道",作为天下的典范。

第三十三章:了解别人的人是有智慧的,了解自己的人才是真正高明的;战胜别人的人是有力量的,战胜自己的人才是真正坚强的。知道满足的人是富有的,努力践行的人是有志气的。

第三十六章:将要收敛它,必先暂且扩张它;将要削弱它,必先暂且增强它;将要废毁它,必先暂且兴盛它;将要夺取它,必先暂且给予它。这就叫做"微明"——柔弱能胜过刚强。鱼不能离开深渊,国家的锐利武器,不可以随便向人炫耀。

第六十四章:两臂合抱的大树,是从细小的萌芽长起来的;九层高的高台,是从一筐土开始堆起来的;千里的远行,是从脚下第一步走出来的。

三、深度赏析
结构脉络 · 八章思想体系

八章虽短,却构成一个完整的哲学体系,可分四组:

第一组(1、2章)· 论"道"本体:第1章是全书总纲,开篇即宣布"道可道,非常道"——能说出来的就不是永恒之道。这是中国哲学史上第一个真正的形而上学命题:道超越名言、超越现象。"无"与"有"是道的两个面向,同出而异名,玄之又玄。第2章紧接第1章,由本体论进入辩证法:美丑、善恶、有无、难易、长短、高下、音声、前后,六组对立,皆"相生相成"——矛盾双方互为存在前提,这是老子最深刻的辩证智慧。

第二组(7、8章)· 论"上善"人格:第7章以天地"不自生故能长生"为喻,推出圣人"后其身而身先,外其身而身存"——无私反而成其私。第8章以水为喻,集中描写上善人格:水利万物而不争、处众人之所恶,最接近道。"七善"(居善地、心善渊、与善仁、言善信、正善治、事善能、动善时)从七个方面刻画理想人格,最终归于"不争故无尤"。

第三组(22、33章)· 论辩证修养:第22章连举"曲全、枉直、洼盈、敝新、少得、多惑"六组转化,说明柔弱、谦卑、少取反而得益;第33章则由外向内,论修养工夫:知人不如自知,胜人不如自胜,知足才是真富,强行才是真志。两章互为表里:前者讲辩证规律,后者讲内心修养。

第四组(36、64章)· 论微明实践:第36章讲"将欲歙之,必固张之"的转化之几——事物发展到极端就会走向反面,明君见微知著,以柔克刚。第64章讲实践工夫:"合抱之木生于毫末,九层之台起于累土,千里之行始于足下"——伟大事业皆由点滴积累而成。两章一讲转化规律,一讲实践路径,是老子辩证法的落地处。

逐组深析·第一组"道可道"的破名言:"道可道,非常道"——两个"道"字词性不同:首"道"是名词(宇宙本原),次"道"是动词(言说)。老子开篇即破名言:你一旦用语言去界定"道",它就不是永恒的道了。这与柏拉图"理念不可说"、禅宗"不立文字"遥相呼应。命题常考词性辨析,须答出:老子借此宣布"道"超越名言,是中国形而上学的开端。

逐组深析·第二组"上善若水"的七善:第8章"居善地、心善渊、与善仁、言善信、正善治、事善能、动善时"——"七善"从七个方面刻画理想人格:居处知下、心深沉静、施与仁爱、言语守信、为政有序、办事能干、行动合时。七者皆以水为范:水处下、水深静、水润物、水守信(潮期)、水治平、水能圆转、水因时。一个水象,七重人格,最见老子喻象之丰。

逐组深析·第三组"自知自胜"的向内转折:第33章"知人者智,自知者明;胜人者有力,自胜者强"——由外向内一转。了解别人只是"智",了解自己才是"明";战胜别人只是"有力",战胜自己才是"强"。这种"向内转"与儒家"反求诸己"相通,但老子更冷峻:他知道人最大的敌人不是别人,而是自己的欲望。"知足者富,强行者有志"——知足才是真富,勉强力行才是真志,皆为对"自胜"的注脚。

逐组深析·第四组"微明"与"慎始":第36章"将欲歙之,必固张之"是"反者道之动"的运用:事物将收敛,必先扩张;将削弱,必先增强。明君见此"几微",故守柔处下,不与人争强。第64章"合抱之木生于毫末"则从正面说积累:一切伟大皆从微小开始。一反面(物极必反)一正面(积微成著),合而构成老子"柔弱胜刚强"的实践论。

逐章细读·哲思精华

第1章·道的不可言说:"道可道,非常道"开篇即宣布:能用言语说出来的,就不是永恒的道。这是中国哲学史上第一个真正的形而上学命题——道超越名言、超越现象。"无"与"有"是道的两个面向:"无"言其无形无象,"有"言其生成万物。二者"同出而异名",玄之又玄。

第2章·辩证法的总纲:"天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已"——美丑、善恶都是相对的,有美就有丑,有善就有恶。紧接着六组排比:有无相生、难易相成、长短相形、高下相倾、音声相和、前后相随——矛盾双方互为存在前提,这是老子最深刻的辩证智慧。

第8章·上善若水:"上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道"——以水喻道,是老子最著名的比喻。水滋养万物而不争功,停留在众人都厌恶的低洼之处,最接近于道。"七善"(居善地、心善渊、与善仁、言善信、正善治、事善能、动善时)从七个方面刻画理想人格,最终归于"不争故无尤"。

第33章·自知自胜:"知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强"——了解别人只是智慧,了解自己才是高明;战胜别人只是有力,战胜自己才是真正的强。由外向内的转折,强调自我认识、自我超越比认识别人、战胜别人更难、更重要。

第64章·慎始积微:"合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下"——三个比喻,说明伟大事业皆由点滴积累而成。这是老子辩证法的实践论:从微小到宏大,从足下到千里,量变积累到质变飞跃。

八章总论·"道"的体用一源:八章虽分散,却构成一个完整体系:第1、2章论"道"之体(不可言说、有无相生);第7、8章论"道"之用(后身无私、上善若水);第22、33章论"道"之修(曲全抱一、自知自胜);第36、64章论"道"之几与行(微明转化、慎始积微)。体、用、修、行四字,把老子哲学从宇宙论落到人生论。又以"不争"为暗脉——水善利万物而不争、圣人后身而不争、夫唯不争故无尤,八章皆归于"不争"二字。这不是消极退让,而是以退为进、以柔克刚的大智慧。

艺术手法 · 意象→意境→手法→情感
  1. 比喻精警,以物喻道:以水喻上善(8章),以毫末、累土、足下喻积累(64章),以鱼不可脱渊喻国之利器(36章)。抽象的"道"化为可感的形象,是老子哲学诗的最大特色。
  2. 辩证句式,排比对偶:"有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随"六组排比;"曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑"六组对偶;"知人者智,自知者明;胜人者有力,自胜者强"对偶。句式整齐,音韵铿锵。
  3. 格言精警,如珠如贝:"千里之行,始于足下""知足者富""柔弱胜刚强""上善若水",皆成为千古成语,至今活在汉语中。
  4. 否定式表达,反面立论:老子不正面说"你要怎样",而说"不要怎样"——"不争""不盈""不自生""无知无欲"。这种否定式表达,正是道家"无为"思想的语言形式。
  5. 韵散结合,诗意盎然:八章多押韵,如"先""存""私"(7章)、"尤"(8章)、"下""时"(8章),是哲理诗的典范。
  6. 正反对照,辩证思维:老子善于从反面看问题——"曲则全,枉则直""少则得,多则惑",正与反、有与无、强与弱,都是相互转化的。这种正反对照的写法,是辩证法的语言形式。
  7. 格言精警,如珠如贝:"千里之行,始于足下""知足者富""柔弱胜刚强""上善若水",皆成为千古成语,至今活在汉语中。
  8. 以物喻道,化抽象为具象:以水喻上善,以毫末、累土、足下喻积累,以鱼不可脱渊喻国之利器。抽象的"道"化为可感的形象,是老子哲学诗的最大特色。
【答题模板·哲理题】本章以××(比喻)为喻,运用××(排比/对偶/辩证)手法,阐述了××的哲理——××(解释句义);这种"××"的辩证思维,对后世处世治国影响深远,体现了道家××的核心思想。
【答题模板·辩证思想题】本章体现了老子的辩证思想:①××与××(如有无、强弱、曲全)是相互依存的,没有一方就没有另一方;②二者是相互转化的,事物发展到极端就会走向反面;③这种辩证思维告诉我们,××(如要看到事物的反面、要居安思危、要以柔克刚)。这是中国古代智慧的精华。
【答题模板·比喻象征题】本章以××(水/毫末/累土/足下)为喻,抓住其……的特征,营造出……的意境;运用比喻(象征)手法,把抽象的"道/柔弱/积累"化为可感的形象,含蓄表达了老子……的哲思。这种以物喻道的写法,使《老子》五千言既是哲学著作,又是哲理诗。
思想三层拆解
表层含义一系列关于修身、治国、处世的格言:要像水一样利万物而不争,要自知自胜、知足强行,要从小事做起、千里之行始于足下。
中层哲理辩证法思想:对立双方相互依存、相互转化(有无相生、曲全枉直);柔弱胜刚强;无为而无不为;见微知著、慎始如终。
深层生命观与时代感老子对春秋末世"有为政治"的反思——统治者越争强、越纵欲、越好事,天下越乱。他以"道法自然"为最高原则,主张统治者"无为""好静""无欲",让百姓自化自正。这是中国最早的"反异化"哲学,至今仍给现代人以启示。
老子与《道德经》背景深析

老子其人与《道德经》成书:老子(约前571—前471),姓李名耳,字聃,楚国苦县人,曾任周守藏室之史(国家图书馆馆长)。《史记》载他见周衰,西出函谷关,关令尹喜强留之,乃著书上下篇,言道德之意五千余言而去。今本《道德经》分《道经》《德经》两部分,共81章。1973年马王堆汉墓出土帛书《老子》,《德经》在前、《道经》在后,与今本相反;1993年郭店楚简《老子》是更早的节抄本。

"道法自然"的政治指向:老子生活在春秋末世,礼崩乐坏、诸侯争霸。他观察到:统治者越"有为"——越争强、越纵欲、越好事、越严刑峻法——天下越乱。于是他提出"无为而治":统治者少折腾、少欲望、少建功,百姓反而自化自正、自富自朴。这是中国最早的"小政府"哲学,与儒家"有为"政治形成对照。汉初文景之治,正是以黄老无为治国,造就了中国第一个治世。

老子与孔子问礼:《史记》载孔子曾适周问礼于老子。老子告孔子曰:"良贾深藏若虚,君子盛德容貌若愚。去子之骄气与多欲、态色与淫志,是皆无益于子之身。"孔子退而谓弟子曰:"吾今日见老子,其犹龙邪!"这一儒道对话的经典场景,奠定了两家既对立又互补的格局——后世士大夫"达则兼济(儒)、穷则独善(道)",皆以此为精神源头。

高频考点句深析

考点句一·「道可道,非常道;名可名,非常名」:此为全书总纲,五年内深圳统考、福田南山模考五度入题。两个"道"字、两个"名"字词性不同——首"道"与首"名"是名词(宇宙本原、永恒之名),次"道"与次"名"是动词(言说、称呼)。命题常考词性辨析:能说出来的道就不是永恒之道,能叫得出来的名就不是永恒之名。答题须答出:老子借此宣布"道"超越名言、不可言说,是中国哲学史上第一个真正的形而上学命题。

考点句二·「上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道」:此为老子最著名比喻。水有三德:利万物(仁)、不争(谦)、处下(卑)。"几于道"的"几"读 jī,接近。命题常考"水"的象征——须答:老子以水喻道,水滋养万物而不争功、停留在众人都厌恶的低洼处,最接近于"道",这是最高人格修养的象征。

考点句三·「曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑」:六组辩证对偶,是老子辩证法的集中表述。弯曲反能保全,屈枉反能伸直,低洼反能充盈,陈旧反能生新,少取反而多得,贪多反而迷惑。命题常考辩证思维——须答:老子从事物的反面看问题,对立双方相互依存、相互转化,柔弱谦卑反而得益,贪多争强反而困惑。

考点句四·「知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强」:此为修养论警句,常考"由外向内"的转折。了解别人只是"智",了解自己才是"明";战胜别人只是"有力",战胜自己才是"强"。命题常考对比——须答:老子认为认识自己、战胜自己比认识别人、战胜别人更难、更重要,强调自我超越,这与儒家"反求诸己"相通。

考点句五·「合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下」:此为实践论三喻,五年内三度入默写。三个比喻说明伟大事业皆由点滴积累而成:合抱大树从细小萌芽长起,九层高台从一筐土堆起,千里远行从脚下第一步走起。命题常考"量变到质变"——须答:老子以毫末、累土、足下三个比喻,说明事物由小到大、由近及远的积累过程,告诫人慎始积微、脚踏实地。

考点句六·「将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之」:此为"微明"之理,最见老子辩证深度。将要收敛它,必先暂且扩张它;将要削弱它,必先暂且增强它。命题常考转化之几——须答:老子看到事物发展到极端就会走向反面,故明君见微知著、以柔克刚;这一思想对后世兵家("将欲取之,必固与之")影响深远。

考点句总诀·命题陷阱:本编高频易误点有三:①把"无为"误解为"什么都不做"——实为不妄为、不与民争;②把"柔弱胜刚强"误解为"懦弱"——实为以柔克刚、知雄守雌的大智慧;③把"绝圣弃智"误解为"反智"——实为反对逞私智、小聪明,归于自然。答题时务必辨明老子辩证法的"反言若正"。

与教材同主题作品对比
对比维度本篇·《老子》八章教材·《论语》(选读)教材·《荀子·劝学》
学派道家,主阴柔无为儒家,主刚健有为儒家(荀),主积学全尽
核心命题道法自然、柔弱胜刚强、不争、知足仁、礼、君子、杀身成仁学不可以已、积善成德、锲而不舍
辩证观对立双方相互转化(曲全枉直、祸福相倚)偏重伦理实践,少辩证偏重积累渐进,"积土成山"
为学之方绝学无忧、为道日损(做减法)博学于文、约之以礼积学全尽、锲而不舍(做加法)
处世态度守柔处下、知止不殆知其不可而为之、杀身成仁积善成德、神明自得
同中之异三家皆重修身重实践;然老子主"损"——减私欲、守柔弱;孔子主"立"——立于礼、成于仁;荀子主"积"——积学积善。一柔一刚一积,共同塑造了中国士大夫"达则兼济(儒)、穷则独善(道)"的人生格局。
四、文言文基础知识梳理
类别条目(原文 → 释义/说明)
通假字① 斯恶已:"已"通"矣",句末语气词。② 起于累土:"累"通"蔂(léi)",盛土的筐。③ "大底"(本文未出现,联系报任安书):"底"通"抵"。④ 见(本文未选,联系"莫见乎隐"):通"现"。⑤ 徼(观其徼)非通假,读 jiào,边界。
古今异义① 道理(本文"道"):古为宇宙本原、真理;今多指条理、理由。② 强弱:古义辩证转化(柔弱胜刚强);今义力量大小。③ 不行(本文未出现):古为"不行动";今为"不可以"。④ 美女(本文"美"):古为美好;今义近。⑤ 国家(本文未出现):古义为"邦国";今义近。⑥ 神器(国之利器):古指国家刑罚兵权;今指珍贵器物。⑦ 强行:古为"努力践行";今为"强制进行"。
词类活用① 水善利万物:使动,"使……受益"。② 后其身而身先:名词作动词,"把……放在后面"。③ 外其身而身存:使动,"使……置之度外"。④ 虚其心,实其腹(本文未选):使动。⑤ 小国寡民(本文未选):使动,使……小。⑥ 夫唯不争,故无尤:"争"为动词,争功争名。⑦ 几于道:动词,接近。
一词多义【道】① 道可道:名词,宇宙本原;② 非常道:名词,永恒规律。【名】① 名天地之始:动词,称呼、命名;② 非常名:名词,名称。【观】① 故常无,欲以观其妙:观察;② 而世之奇伟……非常之观(《游褒禅山记》):景观。【当】① 非常道(本文未出现"当"):略。【知】① 知人者智:了解;② 不知为不知(《论语》):知道。【强】① 自胜者强:刚强(qiáng);② 然后强勉(本文未出现):勉强(qiǎng)。
特殊句式① 道可道,非常道:判断句。② 夫唯不争,故无尤:因果复句。③ (圣人)后其身而身先:省略主语。④ 国之利器不可以示人:被动句,"不可被人炫耀"。⑤ (水)处众人之所恶:省略主语。⑥ 是以圣人后其身而身先:宾语前置,"是以"即"以是"。⑦ (水)善利万物而不争:省略主语"水"。⑧ 曲则全,枉则直:紧缩复句,"则"表顺承。
五、文化常识拓展
◆ 道家学派

先秦诸子百家之一,以老子、庄子为代表。主张"道法自然""无为而治""柔弱胜刚强""绝圣弃智"。与儒家并为中国思想两大主干——儒家主刚健有为,道家主阴柔无为;儒道互补,构成中国士大夫"达则兼济天下,穷则独善其身"的人生格局。

◆ 《道德经》

又称《老子》,81章,约5000字。分《道经》(1—37章)论本体,《德经》(38—81章)论功用。1973年马王堆汉墓出土帛书《老子》,《德经》在前、《道经》在后,与今本不同。历代注本以王弼《老子注》、河上公《老子章句》最著名。

◆ 道 · 有 · 无

"道"是老子哲学的最高范畴,既是宇宙本原("先天地生"),又是运行规律("反者道之动")。"有""无"是道的两个面向:"无"言其无形无象,"有"言其生成万物。二者"同出而异名",并非截然对立。

◆ 无为而治

老子的政治主张。并非什么都不做,而是不妄为、不刻意、不与民争——"我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴"。汉初文景之治即以"黄老无为"治国,造就了中国第一个治世。

◆ 柔弱胜刚强

老子辩证思想的核心命题。举例:牙齿刚强而易落,舌头柔软而长存;水至柔而攻坚莫之能御。这一思想对后世兵家(《孙子》"避实击虚")、中医("以柔克刚")、武术(太极)都有深远影响。

◆ 老庄与孔孟

儒道两家是中国思想的两大主干:孔孟主刚健有为、积极入世;老庄主阴柔无为、顺其自然。二者看似对立,实则互补——构成中国士大夫"达则兼济天下,穷则独善其身"的人生格局。

◆ 无为而治的实践

老子的政治主张"无为而治",并非什么都不做,而是不妄为、不刻意、不与民争。汉初文景之治即以"黄老无为"治国,轻徭薄赋、与民休息,造就了中国第一个治世。

◆ 《老子》的版本

传世本为王弼《老子注》(81章)。1973年马王堆汉墓出土帛书《老子》,《德经》在前、《道经》在后,与今本不同。1993年郭店楚墓出土竹简《老子》,是现存最早的《老子》抄本。

◆ 守藏室之史

老子曾任周王室"守藏室之史",相当于国家图书馆馆长。这个职位使他博览群书,精通历史、礼制、天文,为他构建以"道"为核心的哲学体系奠定了知识基础。

◆ 出函谷关与《道德经》

老子见周室衰微,西出函谷关。关令尹喜望见紫气东来,知有真人过关,留老子著书。老子乃著上下篇,言道德之意五千余言而去,莫知其所终。这便是《道德经》成书的传说。

◆ 反者道之动

《老子》第四十章提出"反者道之动,弱者道之用"——道的运动是向反面转化,道的作用是柔弱。这是老子辩证法的总纲:事物发展到极端就走向反面。"将欲歙之,必固张之"正是这一原理的运用。

◆ 黄老之学与文景之治

战国末至汉初,道家与刑名之学结合,形成"黄老之学"(托名黄帝、老子)。汉初文帝、景帝以"黄老无为"治国,轻徭薄赋、与民休息,造就了中国第一个治世"文景之治"。这是老子"无为而治"思想的政治实践。

◆ 上善若水的后世影响

"上善若水"成为中国文人崇尚的人格典范。孔子亦曰"智者乐水,仁者乐山";苏轼《赤壁赋》"逝者如斯,而未尝往也";毛泽东"一万年太久,只争朝夕"亦化用水意。水之"利万物而不争",是儒道共同推崇的品格。

◆ 千里之行始于足下

此句已成为千古成语。荀子《劝学》"不积跬步,无以至千里"正是化用老子。二者一主自然、一主人为,却共同强调积累。后世"千里之行,始于足下"多用于告诫人脚踏实地、慎始慎终。

◆ 老庄与隐逸传统

老子、庄子开启了中国隐逸哲学。孔子"道不行则乘桴浮于海"尚是用世之叹,老庄则是真以隐为高。后世文人"达则兼济天下,穷则独善其身",出则儒、处则道,皆以老庄为精神退路。陶渊明、李白、苏轼皆深于老庄。

◆ 老子三宝

《老子》第六十七章:"我有三宝,持而保之:一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。"慈故能勇,俭故能广,不敢为天下先故能成器长。这"三宝"与"上善若水""柔弱不争"一脉相承,是老子人生观的总纲。

◆ 郭店楚简与帛书《老子》

1993年湖北郭店楚墓出土竹简《老子》,是现存最早的《老子》抄本(战国中期),与今本文字多有异同;1973年马王堆汉墓出土帛书《老子》,《德经》在前、《道经》在后。这些出土文献为研究《老子》成书提供了珍贵材料。

◆ 老子与孔子问礼

《史记》载孔子曾适周问礼于老子。老子告孔子曰:"良贾深藏若虚,君子盛德容貌若愚。去子之骄气与多欲、态色与淫志,是皆无益于子之身。"孔子退而谓弟子曰:"吾今日见老子,其犹龙邪!"这一儒道对话的经典场景,奠定了两家既对立又互补的格局。

◆ 有无相生的现代意义

老子"有无相生,难易相成"的辩证思维,是中国智慧的源头。它告诉我们:美丑、善恶、强弱、祸福,皆相对而存在、相因而转化。这种"反者道之动"的思维,与西方黑格尔辩证法遥相呼应,至今仍给现代人以居安思危、祸福相倚的启示。

六、高考 · 深圳模考真题精选
题型一 · 情境式默写(深圳二模)
《老子》第六十四章中,以大树、高台、远行三个比喻说明伟大事业皆由点滴积累而成的名句是:"__________,__________;__________,__________;__________,__________。"
答案:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
解题思路:抓"大树、高台、远行""点滴积累",对应64章三句排比。"毫末"勿写成"豪末","累土"勿写成"垒土"。
得分点:每句1分,错字漏字该句不得分。
题型二 · 名句赏析(福田区模考)
"上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道"一句有何深刻含义?(4分)
答案:老子以水喻道(1分)——水滋养万物而不与万物争功,停留在众人都厌恶的低洼之处(1分);这体现了道家"柔弱胜刚强""不争"的核心思想(1分),也是最高人格修养的象征:人应像水一样,利物而不争、处下而不怨(1分)。
解题思路:点比喻→解释水的特征→联系"不争""处下"的思想→落到人格修养。
得分点:比喻1分,内容1分,思想1分,人格1分。
题型三 · 辩证理解(南山区模考)
"知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强"包含怎样的辩证思想?(3分)
答案:老子认为了解别人、战胜别人只是外在的"智"与"力",而了解自己、战胜自己才是内在的"明"与"强"(2分)。这种由外向内的转折,强调自我认识、自我超越比认识别人、战胜别人更难、更重要(1分)。
解题思路:先解释两组对比(知人vs自知、胜人vs自胜),再点"由外向内"的修养转向。
得分点:对比2分,修养转向1分。
题型四 · 概念理解(罗湖区模考)
"道可道,非常道"中的两个"道"字意义是否相同?请简要说明。(3分)
答案:不同。第一个"道"是名词,指宇宙本原、永恒真理(1分);第二个"道"是动词,言说、称说(1分)。句意是:能用言语说出来的道,就不是永恒的道——老子借此宣布"道"超越名言、不可言说(1分)。
解题思路:分别指出两个"道"的词性与意义,再点出全句的哲学命题。
得分点:两个"道"各1分,哲学命题1分。
题型五 · 比较阅读(宝安区模考)
《老子》第22章说"曲则全,枉则直",《论语》说"三军可夺帅也,匹夫不可夺志也",二者在人生态度上有何不同?(6分)
答案:老子主柔——主张弯曲、屈枉、处下,反而能保全、伸直,是道家"柔弱胜刚强"的辩证智慧,教人在乱世中以退为进、以柔保身(3分)。孔子主刚——主张匹夫之志不可夺,是儒家"杀身成仁""舍生取义"的刚健人格,教人在任何情况下坚守道义、不屈不挠(3分)。一柔一刚,一退一进,构成中国士大夫互补的两种人生态度。
解题思路:先各自概括(老子主柔/孔子主刚),再点"柔 vs 刚""退 vs 进"的对比,最后点出儒道互补。
得分点:老子3分,孔子3分。
题型六 · 翻译题(罗湖区模考)
翻译:"知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志。"(5分)
答案:了解别人的人是有智慧的(1分),了解自己的人才是真正高明的(1分);战胜别人的人是有力量的(1分),战胜自己的人才是真正坚强的(1分)。知道满足的人是富有的,努力践行的人是有志气的(1分)。
解题思路:注意"知人vs自知""胜人vs自胜"的对比,要译出由外向内的转折。得分点:"知人者智""自知者明""胜人者有力""自胜者强""知足者富,强行者有志"各1分。
得分点:每分句1分,共5分。
题型七 · 文化常识判断(龙华区模拟)
下列对文中相关文化常识的解说,不正确的一项是(3分)
A. 《老子》又称《道德经》,分《道经》与《德经》两部分。
B. 老子是道家学派创始人,与庄子并称"老庄"。
C. "无为而治"是儒家的政治主张,主张统治者什么都不做。
D. 1973年马王堆汉墓出土帛书《老子》,与今本德道经次序不同。
答案:C(3分)。"无为而治"是道家(老子)的政治主张,不是儒家;且"无为"不是什么都不做,而是不妄为、不刻意、与民休息。
解题思路:C项有两处错误:一是把"无为而治"归给儒家(应为道家),二是把"无为"误解为"什么都不做"。
得分点:选对C项3分。
题型八 · 文言翻译(2025·深圳中学联考)
将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。 (2) 曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑。
答案:(1) 天长啊地久。天地之所以能长久存在,是因为它们不为自己而生,所以才能长生。(2分)(2) 弯曲反能保全,屈枉反能伸直,低洼反能充盈,陈旧反能生新,少取反而多得,贪多反而迷惑。(2分)
解题思路:(1) "所以"=……的原因,"以"=因为,"不自生"=不为自己求生。(2) 六组对偶须译出"反"的转化意味,"全/直/盈/新/得/惑"皆为形容词作结果。
得分点:每句2分;"所以""以""则"为得分词。
题型九 · 综合探究(2025·广东省联考)
老子说"千里之行,始于足下",荀子《劝学》说"不积跬步,无以至千里"。两则材料都谈"积累",请比较二者在思想旨趣上的异同。(6分)
答案:同:二者都强调伟大事业从点滴积累开始,由小到大、由近及远(2分)。异:①老子主"损"——他的"始于足下"是与"曲全枉直""柔弱不争"相联系的,重在告诫人慎始积微、守柔处下,不要贪多争强(2分);②荀子主"积"——他的"积跬步以至千里"是与"积善成德""锲而不舍"相联系的,重在强调人为努力、不断学习积累。一主自然无为的"损",一主人为精进的"积",共同塑造了中国关于"积累"的辩证智慧(2分)。
解题思路:先求同(积累),再分异(老子主损/守柔,荀子主积/精进),最后点二者互补。
得分点:同2分,异各2分。
七、字音字形 · 难字注释
◆ 易读错

聃 dān(老子字) 徼 jiào(边界,非 jiāo) 玄 xuán 歙 xī(收敛) 毫末 háo mò 赘 zhuì(本文未出现) 蔂 léi(盛土筐)

◆ 易写错 / 易混

"观其徼"勿写成"檄/微";"将欲歙之"勿写成"翕/吸";"生于毫末"勿写成"豪末";"起于累土"勿写成"垒";"道家"勿写成"道家"。

八、易考名句默写清单

1. 道可道,非常道;名可名,非常名。

2. 无,名天地之始;有,名万物之母。

3. 玄之又玄,众妙之门。

4. 有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。

5. 天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。

6. 上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。

7. 夫唯不争,故无尤。

8. 曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑。

9. 知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。

10. 知足者富,强行者有志。

11. 将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之。

12. 柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊,国之利器不可以示人。

13. 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

14. 天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。——天地无私,故能长久。

15. 是以圣人后其身而身先,外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。——无私反而成其私。

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