必背 第 一 册 · 必修上册 · 第三单元 必修上·第三单元·第9课
历史背景与创作缘由

作者生平阶段:李清照(1084—约1155),号易安居士,济南章丘人,宋代最伟大的女词人,婉约派代表,被称为"千古第一才女"。她出身书香门第,父李格非为苏门文士;十八岁嫁太学生赵明诚,夫妻共同校勘金石书画、赌书泼茶,早年生活美满,词风清丽明快。

时代背景:靖康二年(1127),金兵攻破汴京,徽钦二帝被掳,北宋灭亡,史称"靖康之变"。宋室南渡,偏安临安,中原沦陷于金人之手。李清照夫妇也仓皇南逃,所藏金石书画散佚殆尽。

创作情境:建炎三年(1129),丈夫赵明诚病逝建康,李清照从此孤身漂泊于浙东、浙西一带,晚年流寓临安,孤独无依、老境凄凉。《声声慢》即作于这一时期——国破、家亡、夫死、物散,四痛叠于一身。一个秋日黄昏,她见雁过、菊残、梧桐细雨,百感交集,写下这首千古悲秋绝唱。

文体流派:词,声声慢调,婉约派代表作。李清照以入声韵写悲秋,又以十四叠字开篇,创"易安体",把个人不幸与时代悲音熔于一炉。

写了什么词写残秋一日的所见所感:词人若有所失地寻觅,面对乍暖还寒的天气、淡酒难敌的急风、似曾相识的过雁、满地憔悴的黄花、窗挨到黄昏的苦昼、梧桐树上的点点滴滴细雨,最后发出"怎一个愁字了得"的浩叹。
怎么写的开篇十四叠字由动作而环境而心境层层递进;借淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨一系列凄清意象托愁;结尾以反诘收束,一个"愁"字反说不尽。
为什么写这"愁"已非一般闺愁:雁从北来勾起故国之思,菊残喻自身老去,梧桐细雨敲碎孤心——它是国破家亡、夫死物散、孤身漂泊的时代大悲。
★★★
声声慢
【宋】李清照|《漱玉词》|词(婉约)
一、原文与注释(两栏对照)

① 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

② 乍暖还寒时候,最难将息。

③ 三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!

④ 雁过也,正伤心,却是旧时相识。

⑤ 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?

⑥ 守着窗儿,独自怎生得黑?

⑦ 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

⑧ 这次第,怎一个愁字了得!

① 寻寻觅觅:若有所失、四处寻找的样子,写动作。冷冷清清:写环境的空寂。凄凄惨惨戚戚:写内心的悲苦,"戚戚"是忧愁积聚的样子。七组叠字由外到内、由浅入深。

② 乍(zhà)暖还寒:忽然又暖、忽然又冷,指深秋天气。乍,忽然。将息:调养、休息(唐宋口语)。

③ 三杯两盏:几杯,言其少。淡酒:薄酒。怎敌他:怎么抵得过。敌,抵挡。晚来风急:傍晚风势急紧。言淡酒难以敌急风,更难以敌愁。

④ 雁过也:大雁从北飞过。正伤心:正当伤心之时。却是旧时相识:仔细一看,竟是从前在北方见过的大雁——雁自北来,勾起故国之思。

⑤ 黄花:菊花。堆积:指菊花落了满地。憔悴损:枯萎凋零得很厉害。损,极、煞。有谁堪摘:又有谁有心情去摘呢?一说,花已憔悴,无花可摘。以菊残喻自身衰老。

⑥ 守着窗儿:独自对着窗子。怎生得黑:怎么才能挨到天黑。怎生,怎么、怎样(口语);得,能够。极写度日如年。

⑦ 梧桐更兼细雨:梧桐叶上又落下了细雨。到黄昏、点点滴滴:直到黄昏,雨还一滴一滴地下。"点点滴滴"摹声,如敲在心上。

⑧ 这次第:这光景、这情形。怎一个愁字了得:一个"愁"字怎么能概括得尽!反诘收束,言愁之外更有说不清的苦。

二、全文翻译(典雅版)

痴痴地寻寻觅觅,四下里只感到冷冷清清;凄凄惨惨、悲悲戚戚,一股无可名状的愁绪爬上心头。在这忽暖忽寒的深秋时节,最是难调养、难将息。饮下两三杯淡酒,又怎能抵得住傍晚那一阵急风!正在伤心,一阵大雁从头顶飞过——仔细辨认,竟是从前在江北见过的旧相识。

满地的菊花都已开败、堆积成堆,这般憔悴零落,如今还有谁有心情去采摘?我独个儿守着窗子,这漫漫白日,要怎样才能挨到天黑?偏又有梧桐叶上,更兼着点点细雨,直下到黄昏,还在滴滴答答、声声敲在心头。这般光景啊,一个"愁"字,又怎能说得尽!

三、深度赏析
易错点与命题陷阱(第二轮补强)
  1. 误把「乍暖还寒时候」的「还」读为 hái。——此处读huán,「还寒」即又寒、仍寒。
  2. 误把「怎敌他、晚来风急」的「敌」解为「敌人」。——「敌」是抵挡、抵御。
  3. 误把「憔悴损」的「损」解为「损坏」。——「损」是极、很,憔悴损即憔悴到极点。
  4. 误把「这次第,怎一个愁字了得」的「次第」解为「次序」。——「次第」是光景、情形、状况。
  5. 误把「守着窗儿,独自怎生得黑」的「怎生」解为「怎么生活」。——「怎生」是怎么、怎样,「怎生得黑」即怎么才能熬到天黑。
【答题提醒】考场遇此类篇目,先把通假字、古今异义、双关语落实到本字本训,再谈赏析;切忌望文生义。
结构脉络 · 逐句串讲

全词以一个"愁"字贯串,按情感流动层层铺展,如泣如诉:

第一层(①)· 十四叠字,发端即愁:"寻寻觅觅"写动作——词人若有所失,下意识地四处寻找,寻的是什么?是亡夫、是旧物、是再也回不去的从前。"寻寻觅觅"四字是无目的的寻找,是茫然若失的下意识动作——人在大悲痛之后,常会有这种无意识的翻找。"冷冷清清"承"寻觅"写结果——寻来寻去,四周只有空寂。"凄凄惨惨戚戚"由外境转入内心,一层比一层深。七组叠字、十四个字,从动作到环境到心境,一气贯注,奠定全词凄苦基调。"戚戚"是忧愁积聚不散的样子,是七层中最深的一层——从"寻"到"冷"到"凄"到"惨"到"戚",一层比一层沉,一层比一层重。

第二层(②—④)· 酒淡风急,过雁伤心:"乍暖还寒时候,最难将息"先从气候写起——深秋忽冷忽暖,本就难养。"乍暖还寒"四字写尽深秋天气的恼人——刚觉得暖一点,又冷下来,身体先不答应,心里更不平静。"三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急"——想借酒暖身,淡酒却抵不住晚风,更抵不住心中的寒。"淡酒"二字极妙——不是酒不好,是愁太重,几杯薄酒哪里压得住满腔愁绪?"雁过也,正伤心,却是旧时相识"——大雁从北方飞来,正是它,当年在汴京、在青州见过;如今故土沦陷,人在江南,雁却年年北来,怎不叫人睹物伤心!"旧时相识"四字,把无情的大雁写成了旧友——物犹如此,人何以堪。

第三层(⑤—⑦)· 菊残窗独,雨打梧桐:"满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘"——菊花也老了、残了,满地堆积;当年与丈夫赌书泼茶、对菊赏玩的日子一去不返,如今花残人老,又有谁堪摘?"憔悴损"三字双关——既写菊花枯萎凋零,也写词人自己憔悴衰老。"守着窗儿,独自怎生得黑"——一个人守着窗,白日长得难熬,只盼天黑;这是孤独到极处的话。"怎生得黑"是宋代口语,大白话却沉痛无比——天怎么还不黑?这日子怎么熬?"梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴"——偏又下起细雨,打在梧桐叶上,一滴一滴,直滴到黄昏,声声敲在心上。"点点滴滴"既是雨声,也是泪珠声,更是心碎声——雨不停,愁也不停。

第四层(⑧)· 反诘收束,愁无尽时:"这次第,怎一个愁字了得!"——这光景,一个"愁"字哪里装得下!国破、家亡、夫死、物散,四般苦叠在一起,"愁"字太轻,反诘作结,余恨无穷。"这次第"三字总括上文种种凄清景象——酒淡、风急、雁过、菊残、窗独、雨打梧桐,一桩桩一件件,哪是一个"愁"字说得尽的?反诘作结,比直说"愁不尽"更有力量。

艺术手法 · 意象→意境→手法→情感
  1. 叠字开篇,千古创格:七组叠字"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"由动作而环境而心境,层层递进,既摹声又摹情,音韵回环,是李清照的独创。
  2. 借景托情,意象凄清:淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨,无一不是悲秋经典意象;景中含愁,愁中见景。酒淡不敌风急,雁过勾起乡思,菊残暗喻人老,梧桐细雨敲碎孤心。
  3. 以乐景写哀/以物我互映:黄花本是秋中佳色,却写其"憔悴损";雁本无情,却说它是"旧时相识"——物皆着我之色彩。
  4. 口语入词,自然真切:"怎生得黑""这次第""怎一个愁字了得"全是宋代口语,浅白如话,却沉痛无比。
  5. 反诘作结,言有尽而意无穷:不直说愁有多少,反说一个"愁"字不够——比直说更见愁之深重。
  6. 意象叠印,层层铺染:从淡酒到急风、从过雁到黄花、从梧桐到细雨,六个意象如六帧画面依次闪过,每一帧都添一层愁。不是单一意象托愁,而是意象群叠印,把愁从四面八方围拢来,叫人无处可逃。
  7. 双关互映,物我同一:"憔悴损"既写菊花枯萎,又写词人消瘦;"点点滴滴"既是雨声,又是泪珠声。物与我、景与情打成一片,分不清是写花还是写人。
  8. 以小见大,以淡写浓:不直写国破家亡的大悲痛,只写淡酒、急风、过雁、菊残、窗独、雨打梧桐这些零碎小景,却把四般大悲都融进日常细节,愈是细碎,愈是沉重。
【答题模板·叠字/意象题】开篇七组叠字由××(动作"寻寻觅觅")而××(环境"冷冷清清")而××(心境"凄凄惨惨戚戚"),层层递进,奠定全词凄苦基调;中间借××(淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨)等凄清意象,营造出××(孤寂凄清、萧瑟悲凉)的意境,把词人国破家亡、孤苦无依的愁情写得入木三分。
【答题模板·思想感情题】本词以"愁"字贯串:表层写残秋独处的孤愁;中层借"旧时相识"之雁写故国之思、借"憔悴损"之菊写孀居之悲;深层则把国破、家亡、夫死、物散四痛熔铸一处,借反诘"怎一个愁字了得"收束,是南渡士人之悲的缩影。
情感三层拆解
表层情感深秋一日,独处空室,见风急、雁过、菊残、雨打梧桐而生的孤愁闲闷。
中层寄托"雁过也,旧时相识"勾起北方故国之思;"憔悴损"的菊花自喻老去孤栖;夫死物散、漂泊江南的孀居之悲。
深层时代感这"愁"已不是一般闺愁,而是"靖康之变"后家国沦丧在一个弱女子身上的全部投影——国破、家亡、夫死、物散,四痛叠于一身。她的愁,是南宋南渡一代士人共同的时代悲音。
拓展阅读与比较 · 易安愁绪前后对读

《声声慢》是李清照南渡后愁到极致之作,宜并读其前期作品《如梦令》「知否,知否?应是绿肥红瘦」与《一剪梅》「此情无计可消除,才下眉头,却上心头」。前期之愁是闺中闲愁、离别轻愁,语致清丽、带有少女少妇的娇柔;南渡后国破家亡、夫死孀居,此词之愁是亡国之痛、孀居之悲、漂泊之苦熔于一炉的沉重哀愁。又可对读李煜《虞美人》「问君能有几多愁?恰似一江春水向东流」:李煜以水喻愁,是外扩的、滔滔不尽的;易安开篇「寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚」十四叠字,则是向内咀嚼、由外境到内心层层剥进的愁——一喻于江河,一织于叠字,同为写愁绝唱而路径迥异。

四、文言文基础知识梳理
类别条目(原文 → 释义/说明)
通假字本词无明显通假字。
古今异义① 这次第:古为这光景、这情形;今为次序、一个接一个。② 将息:古为调养休息(唐宋口语);今不常用。③ 怎生:古为怎么、怎样(口语);今不用于此义。④ 憔悴:古指人或物枯萎凋零;今多指人瘦弱萎靡。
词类活用① 伤心:为动/使动,使……伤心。② 满地黄花堆积:无活用,动词。③ 晚来风急:名词作状语,傍晚。
一词多义【敌】① 怎敌他:抵挡、抵挡得住;② 国敌:敌人。【损】① 憔悴损:极、煞;② 满招损:损害。【堪】① 有谁堪摘:可、能;② 不堪回首:忍受。【更】① 更兼细雨:又、加上;② 更上一层楼:再。【守】① 守着窗儿:对着、对着;② 守株待兔:守候。
特殊句式① 怎一个愁字了得:反问句式。② 雁过也,正伤心,却是旧时相识:省略主语的散句。③ 三杯两盏淡酒:数量词后置,即"两三杯淡酒"。④ 独自怎生得黑:反问句,"怎生得黑"即"怎么才能挨到天黑"。
五、文化常识拓展
◆ 声声慢 · 词牌

声声慢,又名《胜胜慢》《凤求凰》。此调本押平韵,李清照改用入声韵,音节急促凄切,宜于写悲秋苦情。

◆ 易安体

李清照号易安居士,其词语言浅白自然、善用口语叠字、情感真挚细腻,在婉约派中自成一家,时称"易安体"。

◆ 黄花 · 梧桐细雨

"黄花"即菊花,本是耐寒自喻的秋花,李清照写菊残,是自伤身世。"梧桐更兼细雨"是古典诗词悲秋的经典组合——梧桐叶落、细雨淅沥,最添孤愁。

◆ 靖康之变

靖康二年(1127),金兵攻破北宋都城汴京,掳徽、钦二帝北去,北宋灭亡。宋高宗赵构南渡,建都临安(今杭州),史称南宋。这是李清照词风由明快转凄苦的根本原因。

◆ 金石书画

李清照与丈夫赵明诚共同收集、校勘金石书画,著有《金石录》。靖康之变中,夫妇南逃,所藏文物散佚殆尽——"物散"是李清照四痛之一。

◆ 赌书泼茶

李清照《金石录后序》记夫妻早年闺中趣事:每晚打赌某书某卷第几页第几行,猜中者先饮茶,赢者举杯大笑,茶泼泼衣中。这是李清照早年美满生活的缩影,与晚年孤苦形成对照。

◆ 婉约派

宋词两大流派之一。婉约词多写儿女情长、离别相思,语言清丽、情感细腻,代表作家有柳永、李清照、秦观、周邦彦等。李清照是婉约派"正宗"。

◆ 入声韵

词韵分平、上、去、入四声。入声字短促急迫,读来如哽咽难言。李清照《声声慢》全用入声韵(戚、息、急、识、积、摘、黑、滴、得),音节本身就带着悲音,与愁情相得益彰。

◆ 宋代「寻寻觅觅」的 searches

「寻寻觅觅」非实写动作,乃是精神失据后的茫然四顾。李清照南渡后国破家亡、夫死财散,词人在孤居金华期间,此十四叠字写尽了无家可归、无人可告的生存状态。

◆ 「将息」与宋代口语

「乍暖还寒时候,最难将息」之「将息」为宋人口语,意为调养、休息。此类口语入词,是李易安「以寻常语度入音律」的本色,不同于五代花间的镂金错彩。

◆ ◆ 易安体与叠字

李清照号易安居士,其词风格清新,人称「易安体」。开篇「寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚」十四叠字,创意出奇,被推为千古创格。

◆ ◆ 南渡身世

靖康之变(1127)后,李清照随南宋政权南渡,不久丈夫赵明诚病逝,金石书画散佚。此词写于晚年寡居杭州,是其「愁」的总爆发。

◆ ◆ 婉约宗匠

李清照是婉约词派大家,提出词「别是一家」之说,著有《词论》。前期词明快,后期词沉哀,以南渡为界。

◆ 叠字艺术

开篇十四叠字「寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚」,三递进:寻而无得→境转凄凉→心入悲戚。后又以「点点滴滴」呼应,创词中叠字典范,前人叹「公孙大娘舞剑器」,奇矫而自然。

◆ 宋代易安体

李清照号易安居士,其词「易安体」以白描入声、炼字面尖新著称,擅用寻常语写深曲情。南渡前多写闺情,南渡后多写家国身世,风格由清丽变为沉凄。

六、高考 · 深圳模考真题精选
题型一 · 情境式默写(深圳市统考)
《声声慢》开篇连用七组叠字,由动作而环境而心境,层层递进的句子是:"__________,__________,__________。"
答案:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
解题思路:题干"七组叠字"即开篇。注意叠字一个不漏,"戚戚"勿写成"威威"。
得分点:每句1分,漏一字即该句不得分。
题型二 · 情境式默写(深圳中学月考)
《声声慢》结尾,以反诘语气说一个"愁"字根本概括不尽的两句是:"__________?__________!"
答案:这次第,怎一个愁字了得!
解题思路:"反诘""愁字说不尽"即此二句。"次第"勿写错。
得分点:每句1分。
题型三 · 文言实词(宝安区模考)
解释下列加点词:(1) 乍暖还寒时候 (2) 最难将息 (3) 怎敌他晚来风急 (4) 如今有谁堪摘
答案:(1) 乍:忽然;(2) 将息:调养休息;(3) 敌:抵挡、抵挡得住;(4) 堪:可、能。
解题思路:"乍""将息""怎生"都是唐宋口语,须按口语义理解。
得分点:每词1分。
题型四 · 叠字赏析(福田区模考)
开篇"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"七组叠字为何被推为千古创格?请分析其内在层次。(6分)
答案:七组叠字三层递进:①"寻寻觅觅"是动作层——词人若有所失,下意识四处寻觅,寻亡夫、寻旧物、寻往昔,是一种茫然的追寻(2分);②"冷冷清清"是环境层——寻觅的结果,只见四壁空寂、无人相伴,是外在环境的空落(2分);③"凄凄惨惨戚戚"是心境层——由外境转入内心,凄惨戚戚一层比一层深,"戚戚"是悲愁积聚到极点。动作→环境→心境,由外到内、由浅入深,十四个字把一个孤苦老人的全部状态和盘托出,又兼音韵回环,故为千古创格(2分)。
解题思路:切忌笼统说"有音韵美",必须按"动作→环境→心境"三层逐层拆解。
得分点:三层各2分。
题型五 · 比较阅读(深圳实验学校期中)
李清照"这次第,怎一个愁字了得"与李煜"问君能有几多愁,恰似一江春水向东流"同以"愁"作结,二者写法有何不同?
答案:①李煜是"比喻式":用一江春水把愁具象化为滔滔江水,写愁之多、之绵长,把愁"说尽"了(2分);②李清照是"反诘式":不直写愁有多少,反说一个"愁"字根本装不下此刻的国破家亡夫死物散,把愁"虚化"了(2分);③李词把愁物化(变成江水),李(清照)词把愁虚化(一字难尽);一为亡国之君的悲,一为孀居老妇的痛,一为直陈,一为反诘(2分)。
解题思路:抓"比喻式vs反诘式""物化vs虚化"两个对比点。
得分点:两者各2分,对比提升2分。
题型六 · 文化常识判断(罗湖区模考)
下列关于李清照及本词的说法,有误的一项是( )A. 李清照号易安居士,宋代女词人,婉约派代表。B. "靖康之变"指1127年金兵攻破汴京、北宋灭亡。C. 李清照词风前后一致,早年晚年皆清丽明快。D.《声声慢》押入声韵,音节急促凄切。
答案:C。李清照早年词风清丽明快,南渡后因国破家亡,词风转为凄苦深沉,前后判若两人。
解题思路:以南渡(1127)为界,李清照词风分前后两期:前明快后凄苦。
得分点:选对2分。
题型七 · 意象赏析(深外月考)
"雁过也,正伤心,却是旧时相识"中"旧时相识"四字,蕴含了词人怎样的情感?
答案:①大雁从北飞来,词人认出它是"旧时相识"——当年在北方(汴京、青州)见过的大雁;②这四字把无情的大雁写成了旧友,物犹如此,人何以堪;③雁是候鸟,年年北来南去,而人却再也回不到北方了——雁犹如此,人何以堪;④"旧时相识"四字,把故国之思、故土之悲、今昔之慨,都浓缩在一句之中,含蓄而沉痛。
解题思路:从"物是旧识→物是人非→故国之思→今昔之慨"四层递进分析。
得分点:四层各1分。
题型八 · 句子翻译(龙华区模考)
把下列词句翻译成现代汉语。(1) 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?(2) 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
答案:(1) 满地的菊花都已开败堆积,枯萎凋零得很厉害,如今又有谁有心情去采摘呢?(得分点:"黄花"1分,"憔悴损"双关1分,"堪"1分)(2) 梧桐叶上又落下细雨,直滴到黄昏,还一滴一滴地下个不停。(得分点:"更兼"1分,"点点滴滴"摹声1分,句意1分)
解题思路:"憔悴损"要译出花残兼人老;"更兼"是"又加上";"点点滴滴"要保留叠字的摹声效果。
得分点:每句3分。
题型 · 比较阅读(龙华区期末)
李清照《武陵春》「只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁」与本词「梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴」同写愁绪,二者在写法上有何不同?
答案:①《武陵春》以夸张比喻写愁之「重」——愁有了重量,连小船都载不动,是向外的、量化的写法;②本词则以「梧桐细雨」的意象叠加写愁之「长」——点点滴滴,无止无休,是向内的、感官化的写法;③前者以物喻愁,后者以景烘愁,一奇崛一沉郁,皆为写愁绝调。
解题思路:抓「愁之重量 vs 愁之长度」「比喻夸张 vs 景物烘托」两对。
得分点:每点2分。
题型九 · 叠字赏析(福田区)
开篇「寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚」七组叠字,历来被推为创格。请赏析其妙处。
答案:①「寻寻觅觅」写动作——若有所失、四处寻找,是行为之痴;②「冷冷清清」写环境——寻觅无果,只见空寂,是环境之冷;③「凄凄惨惨戚戚」写心境——由外而内,愁绪层层加深,是内心之悲;④十四字由动作而环境而心情,层层递进;⑤音律上双声叠韵,舌音齿音交替,如泣如诉,把晚年孤愁写得入木三分。
解题思路:按「动作—环境—心境」三层析。
得分点:每层2分。
题型十 · 情境默写(宝安区)
《声声慢》开篇,连用十四叠字写尽孤苦无依的句子是:「________,________,________!」
答案:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
解题思路:十四叠字一字不能错。
得分点:每句1分。
题型十一 · 意象探究(南山区)
词中「淡酒」「晚风」「过雁」「黄花」「梧桐」「细雨」六个意象,如何共同渲染「愁」?
答案:①淡酒不敌晚风——酒淡风急,愁难排遣;②过雁是旧时相识——北雁南飞,勾起故国之思、亡夫之痛;③黄花堆积憔悴——以花之憔悴喻人之憔悴;④梧桐细雨点点滴滴——声声声敲在心头;⑤六组意象由物及人、由景及情,无一字说愁,而愁无处不在,结以「怎一个愁字了得」。
解题思路:逐意象串讲。
得分点:每象1分,总结1分。
题型 · 比较阅读(福田区)
李煜「问君能有几多愁?恰似一江春水向东流」与本词开篇十四叠字,同为写愁名句,二者在写法上有何不同?
答案:①李句以设问领起、以「一江春水」为喻,把无形之愁化为滔滔不尽的江水,是比喻、是向外的夸张,愁被放大到空间的浩渺;②本词开篇用十四组叠字,由「寻觅」的动作,到「冷清」的环境,再到「凄惨戚」的内心,层层递进,是白描式的内心体验,愁被向内咀嚼得越来越细;③一以景喻愁(外扩),一以叠字写愁(内转),皆成绝唱。
解题思路:抓「比喻/外扩」与「叠字/内转」的对照。
得分点:李2分,李2分,对比2分。
题型 · 情境默写(罗湖区)
《声声慢》中,词人以花自喻、自伤憔悴,抒发晚年孤苦的句子是:「满地黄花堆积,__________,__________?」
答案:憔悴损,如今有谁堪摘。
解题思路:「憔悴」皆竖心旁;「堪」勿写成「勘」。
得分点:每句1分。
七、字音字形 · 难字注释
◆ 易读错

戚戚 qī 乍 zhà(非 zuò) 将息 jiāng xī 堪 kān(非 shèn) 盏 zhǎn 梧桐 wú tóng

◆ 易写错 / 易混

"凄凄惨惨戚戚"勿写成"威威";"乍暖还寒"勿写成"昨";"怎敌他"勿写成"敌"之外;"憔悴损"皆竖心旁/提手旁,勿写错;"这次第"勿写成"第次"。

八、易考名句默写清单

1. 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。——七组叠字千古创格,动作→环境→心境,由外到内层层递进。

2. 乍暖还寒时候,最难将息。

3. 三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!——淡酒不敌急风,更不敌愁,借酒浇愁愁更愁。

4. 雁过也,正伤心,却是旧时相识。——物是旧识,人已天涯,故国之思尽在四字。

5. 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?——菊残即人老,双关写尽孀居孤苦。

6. 守着窗儿,独自怎生得黑?——口语入词,孤独到极处的话,度日如年。

7. 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。——十四叠字创格,动作环境心情三层递进。

8. 雁过也,正伤心,却是旧时相识。——北雁南飞,家国之痛寄于雁。

9. 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。——以声写愁,点滴入耳,字字心碎。

10. 这次第,怎一个愁字了得!——结句荡开,愁到极致反觉「愁」字不足尽意。

10. 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。——十四叠字,写愁千古第一。

11. 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。——叠字呼应,凄声入耳。

12. 这次第,怎一个愁字了得!——收束有力,愁不尽于一「愁」字。

13. 乍暖还寒时候,最难将息。赏析:秋天气候忽暖忽寒,本是生理感受,却双关内心的不安定。「最难」二字极沉痛——连身体都不知如何安顿,何况破碎的心。

14. 守着窗儿,独自怎生得黑!赏析:「怎生得黑」是宋人口语,怎么才能挨到天黑。白日漫长如年,孤独到极点。不写愁而愁自见,是白描的极笔。

九、高考命题趋势与备考建议
命题风向 · 如何复习《shengsheng》

《声声慢》是婉约词压卷,叠字与意象是两大命题热点。备考抓住:一是十四叠字,「寻觅—冷清—凄惨」三层递进,是赏析题必答;二是意象群,淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨,须能说清各自与愁的关系;三是口语词,「怎生」「次第」「了得」是宋人口语,须落实;四是前后对比,前期《如梦令》「争渡争渡」之乐与此篇之悲对照,可见南渡巨变。命题趋势上,常与《醉花阴》(重阳)合看李清照前后期词风之变,或与李煜《虞美人》作「亡国/孀居之愁」比较;默写易错字在「戚戚」「将息」「憔悴」「梧桐」。

【备考清单】①必背名句一字不错;②通假字/古今异义/词类活用三类清单逐条过关;③主旨句与情感三层能口头复述;④与同类篇目(见正文比较阅读)能说出两点异同。
最后冲刺 · 再补一刀

复习要点:本词是婉约词压卷、叠字考点的绝对核心。命题三大热点:①开篇十四叠字的层次与效果(寻觅—冷清—凄惨戚,三递进);②「乍暖还寒」「将息」「怎生」「次第」等宋人口语词的理解;③「黄花、梧桐、细雨、晚来风急」等意象如何叠加出凄境。比较阅读最爱把它与李煜写愁句、前期《如梦令》对读,核心结论是「前期闲愁清丽,后期哀愁沉重」。默写易错字:「凄惨、戚、憔悴、堪、梧桐」。备考时把全词逐句翻译成白话散文,再标出每句的意象与情感浓度,即可应对任何赏析题。

拓展延伸 · 评家定评与同调名句

张端义《贵耳集》谓此词「乃公孙舞剑手,顿挫凄绝」,尤其赏其开篇叠字。龙榆生《唐宋词名家论稿》云:「易安晚年词,以血书者也。」课外可参读其《菩萨蛮》「归鸿声断残云碧,背窗雪落炉烟直」,同是南渡后孤寂之境,而一用叠字、一用白描,可见易安晚期笔法之两面。再补一句:命题中若问「如何理解『这次第,怎一个愁字了得』」,答题须点出——「愁」已不足以概括国破、家亡、夫死、孀居、漂泊五重痛苦,故曰「怎一个愁字了得」。

◆ 创作心境深析(系年·系地·系事)
国破、家亡、夫死、物散之后

《声声慢》作于李清照南渡之后、晚年流寓临安(今杭州)时期。须把四件事按时间扣紧:靖康二年(1127),金兵破汴京,徽钦二帝被掳,北宋亡——这是"国破";她与丈夫赵明诚仓皇南逃,所藏金石书画散佚殆尽——这是"物散";建炎三年(1129),赵明诚病逝建康——这是"夫死";此后她孤身漂泊浙东浙西,老境孤苦——这是"家亡"。四痛叠于一身,一个曾经"赌书泼茶"、与丈夫校勘金石的快活才女,晚景只剩"守着窗儿"的孤灯。明白这一点,"雁过也,正伤心,却是旧时相识"才不是文人闲笔:那雁从北地飞来,当年在汴京、青州见过,如今故土沦陷、人在江南,雁犹北来,人却归不得了。"怎一个愁字了得"的"愁",是把时代的大悲压在一个弱女子身上的愁。

◆ 名句逐字精讲·炼字加密
六句核心名句逐字拆

①「寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。」七组叠字分三层:"寻寻觅觅"写动作(若有所失、下意识翻找);"冷冷清清"写环境(寻觅无果、四壁空寂);"凄凄惨惨戚戚"写心境(由外入内,一层比一层深)。十四个叠字,由外到内、由浅入深,奠定全词基调。

②「三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!」"三杯两盏"言其少;"淡酒"不是酒劣,是愁太重,薄酒压不住;"敌"是抵挡,不是敌人;"晚来风急"暗用宋玉《风赋》悲秋意。淡酒不敌急风,更不敌愁。

③「雁过也,正伤心,却是旧时相识。」雁从北来,词人认出是"旧时相识"——当年在北方见过。把无情大雁写成旧友,物犹如此,人何以堪:雁犹可年年北来,人却再回不到北方。故国之思尽在四字。

④「满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?」"黄花"即菊花;"堆积"是花落满地;"损"是极、煞(憔悴损=憔悴到极点),不是"损坏";"有谁堪摘"双关——花已憔悴无摘,人也憔悴无心摘。花之憔悴即人之憔悴。

⑤「梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。」"更兼"是又加上;"点点滴滴"既摹雨声,也摹泪珠、摹心碎。梧桐叶落+细雨,是古典悲秋经典组合,声声敲在孤人心上。

⑥「这次第,怎一个愁字了得!」"次第"是光景、情形,不是"次序";"怎一个愁字了得"是反诘——一个"愁"字怎么装得下?国破、家亡、夫死、物散,四般苦,"愁"字太轻。

◆ 四层独立分析 · 意象/意境/手法/情感
四层分述,逐层递进

【意象层】凄清意象群:淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨,无一不是悲秋经典意象,从四面把愁围拢。

【意境层】全词营造孤寂凄清、萧瑟悲凉的意境:乍暖还寒的恼人天气、酒淡风急的秋晚、北雁孤飞、菊残满地、窗挨黄昏、雨打梧桐——不是王维空山的禅寂,而是破碎之人眼中的一切景皆凄。

【手法层】主要用:十四叠字开篇(千古创格)、借景托情(六意象叠印)、双关互映(憔悴损、点点滴滴)、口语入词(怎生、次第、了得)、反诘收束。

【情感层】表层是残秋独处的孤愁;中层是故国之思(北雁)、孀居之悲(菊残);深层是靖康之变后家国沦丧在一个弱女子身上的全部投影——南渡士人的时代悲音。

◆ 思辨探究 · 群文互证
两个有深度的问题

问一:李清照写愁,李煜也写愁("问君能有几多愁,恰似一江春水向东流")。同样是"愁到极致",二人的愁有何本质不同?
简析:一是愁的主人不同:李煜是亡国之君,愁的是"从皇帝沦为囚徒"的身世落差;李清照是孀居老妇,愁的是"国破+家亡+夫死+物散"的多重打击。二是写法不同:李煜以"一江春水"喻愁,是把无形愁物化为滔滔江水,外扩的、量化的;李清照以十四叠字由动作而环境而内心层层剥进,是向内咀嚼的、感官化的。一喻于江河,一织于叠字,同为写愁绝调而路径迥异。

问二:这首词通篇写愁,为什么一个"愁"字都没在中间出现,直到结尾才说"怎一个愁字了得"?
简析:这正是易安的高明。她先不道破,只用淡酒、急风、过雁、菊残、窗独、雨打梧桐一组组意象,把愁从四面八方铺陈出来——读到结尾,读者已被愁团团围住,此时她才说:这光景,一个"愁"字哪说得尽?如果中间就说"我好愁",反而浅了。以"不道破"蓄势,以"反诘"收束,把"愁"推到"一字难尽"的程度,比直说"愁不尽"更有力。

◆ 实词虚词 · 教材用例对比
字本词用例 → 教材对应用例
实词·敌① 怎敌他:抵挡、抵得住。对比《荆轲刺秦王》"愿得将军之首以奉秦,秦王必喜而善见臣"(敌无此义);"敌"另一常用义为"敌人"。
实词·损① 憔悴损:极、煞(副词)。对比《满招损》"满招损"=损害。一字两义。
实词·堪① 有谁堪摘:可、能。对比《不堪回首》"堪"=忍受;《永遇乐》"可堪回首"=怎堪。
虚词·更① 更兼细雨:又、加上。对比《登鹳雀楼》"更上一层楼"=再。"更"在词中两义:又/再。
口语·怎生/次第"怎生"(怎么)、"次第"(光景)、"将息"(调养)皆宋人口语,是"易安体以寻常语入音律"的标志,与花间镂金错彩迥异。
◆ 新增模考真题(深圳名校风格)
题型 · 意象群(2024福田一模)
词中"淡酒""急风""过雁""黄花""梧桐""细雨"六个意象,是如何共同渲染"愁"的?请简要分析。(6分)
答案:①淡酒不敌急风——想借酒暖身,薄酒却抵不住晚风,更抵不住愁;②过雁是"旧时相识"——北雁南飞,勾起故国之思与亡夫之痛;③黄花堆积憔悴——以花之憔悴喻人之孀老;④梧桐更兼细雨,点点滴滴——声声敲在孤心上。⑥组意象由物及人、由景及情,无一字直说愁,而愁无处不在,把词人国破家亡、孤苦无依之愁写得入木三分。
解题思路:逐意象串讲其与愁的关系。
得分点:每意象1分,总结1分。
题型 · 比较阅读(2023深实验)
李清照《武陵春》"只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁"与本词"梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴",同写愁。二者在写法上有何不同?(6分)
答案:①《武陵春》以夸张比喻写愁之"重"——愁有了重量,连小船都载不动,是向外的、量化的写法;②本词以"梧桐细雨"的意象叠印写愁之"长"——点点滴滴、无止无休,是向内的、感官化的写法;③前者以物喻愁(奇崛),后者以景烘愁(沉郁),一奇警一深沉,皆为写愁绝调。
解题思路:抓"愁之重量/比喻夸张 vs 愁之长度/景物烘托"。
得分点:每点2分。
题型 · 文化常识(广东七校)
下列关于本词文化常识的解说,不正确的一项是( ) A. 李清照号易安居士,宋代女词人,婉约派代表,提出词"别是一家"。 B. "靖康之变"指1127年金兵破汴京、北宋灭亡,是李清照词风由明快转凄苦的关键。 C. 李清照前期写闺情明快,南渡后写家国身世凄苦,前后判若两人。 D.《声声慢》全押平声韵,音节舒缓明快,宜于写欢悦之情。
答案:D。《声声慢》改用入声韵(戚、息、急、识、积、摘、黑、滴、得),音节急促凄切,宜于写悲秋苦情,而非平声舒缓。
解题思路:入声韵短促,正配悲音。
得分点:选对2分,理由2分。