必背 第 三 册 · 板块B · 同作者对比阅读专题 对比阅读·爱国诗
作者风格概述

作者生平阶段:陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋伟大的爱国诗人,存诗九千三百余首,为宋代存诗最多的诗人。他生于北宋灭亡之年,襁褓中即随家人避金兵南逃,"儿时万死避胡兵",家国之痛自幼刻入骨髓。青年时师从曾几,学诗江西派;绍兴二十三年(1153)锁厅试列第一,因名次在秦桧孙秦埙之前,被秦桧忌恨黜落。孝宗即位,赐进士出身。他一生以抗金复国为志,却屡遭主和派排挤:曾入四川宣抚使王炎幕府,亲临南郑(今陕西汉中)前线,这是他一生中唯一金戈铁马的时光;后范成大帅蜀,他为参议,因不拘礼法被讥为颓放,索性自号"放翁"。此后几度起用、几度罢归,大部分时间闲居山阴三山,八十六岁赍志而没,临终犹念"王师北定中原"。

时代背景:陆游一生,恰值南宋小朝廷偏安临安、和战之争不绝的年代。徽、钦二帝被掳北去,中原沦陷,而朝廷君臣多乐江南之偏安,讳言恢复。陆游的伟大,正在于整个时代都想把"恢复"二字忘掉,他却从青年喊到白发,喊了一辈子。他的诗不是书斋里的闲吟,而是一个热血男儿在投降气焰之下,为故国中原发出的、永不熄灭的呐喊。

文学流派:陆游与尤袤、杨万里、范成大并称"南宋四大家"(中兴四大诗人)。他最初学诗于江西诗派,中年入蜀,亲涉戎幕,诗风为之一变,摒弃雕镂,转而宏肆悲壮。他自言"功夫在诗外"——诗的力量不在字句,而在生活、在阅历、在肝胆。其诗兼备李白之豪放、杜甫之沉郁,七律尤工,时人誉之为"小太白"。梁启超《读陆放翁集》赞曰:"亘古男儿一放翁。"

核心语言风格:以"悲壮豪放,爱国沉郁"为核心。陆诗的主旋律是"恢复中原"——"楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关"是他梦中的前线;"遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年"是他笔下的苍生;"死去元知万事空,但悲不见九州同"是他临终的遗恨。他的诗,不论写梦、写醉、写梅、写村,骨子里都烧着一团爱国的火。风格上雄阔奔放、气象苍凉,七律对仗工整而气脉流动,不似宋人的以议论为诗,而有唐人韵外之致。

写了什么以陆游一生为线索,串起《书愤》之壮志未酬、《十一月四日风雨大作》之老而弥坚、《示儿》之临终遗恨、《游山西村》之山村淳朴、《临安春雨初霁》之客中感慨,以及《钗头凤》《沈园》之情殇,完整呈现一个亘古男儿的热血与悲凉。
怎么写的以"爱国"为总纲:意象雄阔苍凉(铁马、秋风、大散关、冰河、孤村),用典精当(塞上长城、出师一表),情感由豪壮而悲怆而至死不渝;七律对仗精工,七绝深沉有味。
为什么写群文整合要回答一个问题:陆游凭什么被称为"亘古男儿一放翁"?因为他把一件事做了一辈子——临死还在念"北定中原"。读懂这份至死不衰的家国之爱,才读懂放翁。
★★★
陆游专题:亘古男儿一放翁
【南宋】陆游|群文整合|作家专题
一、风格演变时间轴:三阶段·一条恢复路
早期(约1150—1170)· 立志与应试——意气风发,初露锋芒

青年陆游师从曾几,学诗江西派,又以恢复为己任。锁厅试第一而被秦桧黜落,他并不气馁。孝宗即位后赐进士出身,出为镇江、隆兴通判,此时诗风渐由江西的雕琢走向宏阔。

  1. 代表作:《新夏》《投梁参政》,及初入蜀沿途诸作。
  2. 风格特征:尚工炼、尚议论,已露恢复之志。
  3. 情感基调:少年壮志,以复国自任——"上思夷吾,下思麒麟"。
  4. 笔墨特点:江西诗派的底子,尚未脱尽雕饰。

诗句细读:早期《寄奉新高令》等已见其爱国情怀;真正的转折,在乾道六年(1170)他携家入蜀,一路经长江三峡,把一路山川、一路兴亡写进《入蜀记》与诗中——蜀道的雄奇,打开了他的胸襟。

中期(1170—1178)· 入蜀从军——铁马秋风,诗风巅峰

这是陆游一生最辉煌的五年。他入夔州通判任,后被四川宣抚使王炎聘入幕府,亲临南郑前线,着戎装、巡边防、刺虎射猎,真正过上了"铁马秋风"的军旅生活。这段经历虽短,却成为他后半生反复歌咏的精神原乡。

  1. 代表作:《书愤》《金错刀行》《关山月》《游山西村》《成都大阅》。
  2. 风格特征:宏肆悲壮,雄阔奔放,尽脱江西雕镂,自成大家。
  3. 情感基调:从军的豪壮与壮志难伸的悲愤交织——"楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关"。
  4. 笔墨特点:边塞亲历的真血真泪,写来气象万千。

诗句细读:"早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关"(《书愤》)——"楼船夜雪""铁马秋风"四句连缀六个意象,时空交错,把南宋两次抗金的胜利回忆(瓜洲退敌、大散关之战)浓缩一联,雄健如椽。

晚期(1178—1210)· 罢归山阴——老而弥坚,至死不衰

东归后,陆游几度起用、几度被劾,绝大部分时间闲居山阴三山,过着"幽居"的田园生活。但他身老而心未老——"夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来",身在孤村,梦在战场。直到八十五岁临终,写下《示儿》。

  1. 代表作:《十一月四日风雨大作》《示儿》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《临安春雨初霁》《沈园二首》《诉衷情》。
  2. 风格特征:悲壮中趋于沉郁,七律精工,七绝深挚。
  3. 情感基调:烈士暮年,壮心不已——"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁"。
  4. 笔墨特点:田园之笔下始终燃着报国之火。

诗句细读:"僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来"(《十一月四日风雨大作》)——"僵卧孤村"是现实之老病,"铁马冰河"是梦中之战场,现实与梦境在风雨声中叠合,老英雄至死,梦里还在杀敌。

二、代表作品横向对比(必修+选修贯通)
篇目出处创作时期核心意象情感手法名句
《书愤》选修中期·蜀州东归后早岁气山、楼船夜雪、铁马秋风、塞上长城、出师一表壮志未酬,悲愤坚贞回忆对比,用典(诸葛亮)出师一表真名世,千载谁堪伯仲间
《十一月四日风雨大作》必修晚期·罢居山阴僵卧孤村、风雨、铁马、冰河、梦老病孤愁中不忘报国现实与梦境交融夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
《示儿》必修晚期·临终绝笔死去万事空、九州同、王师北定、家祭临终遗恨,至死盼统一直抒胸臆,遗嘱式王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
《游山西村》必修中期·罢归山阴农家腊酒、鸡豚、山村、柳暗花明、箫鼓春社热爱乡村,于迷惘中见希望写景寓理,对仗山重水复疑无路,柳暗花明又一村
《临安春雨初霁》选修晚期·赴临安世味薄纱、京华客、春雨杏花、闲作草、戏分茶宦海厌倦,客中感慨以乐景写哀,细节见心小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》拓展晚期·山阴三万里河、五千仞岳、遗民、胡尘、王师悯遗民盼恢复,责朝廷忘中原夸张写山河,对比遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年
《诉衷情·当年万里觅封侯》选修晚期·山阴万里觅封侯、戍梁州、关河梦断、尘暗旧貂裘、天山、沧州壮志未酬,烈士暮年用班超典,今昔对比心在天山,身老沧洲
《钗头凤·红酥手》拓展中期·绍兴沈园红酥手、黄縢酒、宫墙柳、东风恶、泪痕红浥与唐琬离异的悔恨深情对比,直抒哀情错错错/莫莫莫
三、四维拆解:放翁诗中的肝胆与血泪
【代表作一】《书愤》——句法/意象/用典/情感

原诗名句:"早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!"

① 句法:七言律诗,以"愤"立骨。首联"早岁那知世事艰,中原北望气如山"——今昔对起,当年不知世事艰难,北望中原、豪气如山;一个"那知",已暗伏今日之"知"。颔联"楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关"——全用名词意象拼合,无一动词,却如两幅战争画轴:一水军(楼船、夜雪、瓜洲渡),一陆战(铁马、秋风、大散关),时空交错,气象万千。颈联"塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑"——"空自许"与"已先斑"对举,壮志成空而鬓发先白。尾联"出师一表真名世,千载谁堪伯仲间"——以诸葛亮自况,直抒景仰。

② 意象:"楼船""夜雪""铁马""秋风"是军旅雄阔意象;"塞上长城"是自许意象(南朝檀道济"塞上长城"之典);"镜中衰鬓"是衰老意象;"出师一表"是忠臣意象。全诗意象由豪壮(楼船铁马)而悲凉(衰鬓先斑),一扬一抑,"愤"字全出。

③ 用典:"塞上长城"典出《南史·檀道济传》——南朝名将檀道济被收捕时怒曰"乃坏汝万里长城!"陆游以"塞上长城"自比,自许能为国家御侮,而"空自许"三字写尽壮志成空。"出师一表"用诸葛亮《出师表》——仰慕其北伐中原、鞠躬尽瘁,正是自写心志:千古以来,除了诸葛亮,谁可与我相比?

④ 情感:表层是追叙青壮年时的壮志与战场回忆,中层是"塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑"的壮志未酬之悲,深层是借诸葛亮北伐之忠,谴责南宋小朝廷偏安误国、不图恢复。全诗无一"愤"字,而处处是愤——愤世事之艰,愤壮志之虚,愤鬓发之早斑,愤朝廷之不武。

【代表作二】《十一月四日风雨大作》(其二)——句法/意象/用典/情感

原诗名句:"僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。"

① 句法:七绝四句,层层转折。首句"僵卧孤村不自哀"——"僵卧"写身体老病、动弹不得,"孤村"写处境偏僻孤寂,本应自哀;偏说"不自哀",一笔逆折,见出诗人不以个人处境为念。次句"尚思为国戍轮台"——"尚思"二字,写至死不忘报国。三、四句"夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来"——由现实风雨,自然过渡到梦中铁马,"风吹雨"既是实景,又暗喻南宋风雨飘摇的国势。

② 意象:"僵卧孤村"是老病孤寂意象;"风吹雨"是凄凉实景意象;"铁马冰河"是雄阔战场意象。现实与梦境,一寒寂一豪壮,强烈对照——人在孤村,梦在边疆。最妙的是"风吹雨"双关:自然界的风雨声,在老英雄耳中幻化成铁马冰河的杀伐之声。

③ 用典:"戍轮台"——轮台在今新疆,汉代西域屯兵之地,此处代指边疆。诗人不说"戍边疆",而用"轮台",以汉家边塞之典,写南宋恢复之志。"铁马冰河"虽非明用典,却暗承六朝以来"铁马"写军容的传统。

④ 情感:表层是风雨之夜老卧孤村的实景,中层是"尚思为国戍轮台"的报国热忱,深层是诗人把现实中的风雨声听成了战场上的铁马声——他白天想、夜里梦,一生念念不忘的只有恢复中原。这是一首用梦境写成的爱国诗,"不自哀"三字,是全诗最硬的骨头。

【代表作三】《示儿》——句法/意象/用典/情感

原诗名句:"死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。"

① 句法:七绝绝笔,四句如遗嘱。首句"死去元知万事空"——人死后万事皆空,本是解脱;次句"但悲不见九州同"——"但"字一转,唯有一件事放不下:没看到国家统一。三、四句"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁"——叮嘱子孙:将来王师北伐中原那一天,家祭时别忘了告诉我。全诗以"悲—盼—嘱"三层,把临终遗恨写得荡气回肠。

② 意象:"万事空"是死后的虚空意象;"九州同"是统一的理想意象;"王师北定"是复国意象;"家祭""乃翁"是亲情、遗命意象。无一生花妙喻,全是家常语,却因出自临终肺腑,力重千钧。

③ 用典:此诗不用典故,纯以口语直抒。"九州"代指中国(古代分冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍九州),"乃翁"即"你的父亲",是陆游自称。正因为不事雕饰,才更见其真情。

④ 情感:表层是临终对儿子的遗嘱,中层是"但悲不见九州同"的终生遗恨,深层是一个爱国诗人到死都无法释怀的、对国家统一的执着期盼。陆游八十五岁而卒,一生九死无悔,唯一的遗憾是"北定中原"未见。这首诗不是写诗,是写一个父亲、一个爱国者留给民族的最后一句话。

【代表作四】《游山西村》——句法/意象/用典/情感

原诗名句:"莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。"

① 句法:七律记游。首联写农家待客之诚(腊酒浑、足鸡豚)。颔联"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"——写行路所见:山水萦回,正疑无路,忽然柳暗花明、又现村庄。一联之中,"疑"与"又"一转一惊喜,遂成千古哲理名句。颈联"箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存"——写乡村春社民俗。尾联"从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门"——留恋不舍,直言日后还要乘月来访。

② 意象:"腊酒""鸡豚"是农家丰足意象;"山重水复""柳暗花明"是山水村庄意象;"箫鼓""春社"是民俗意象;"闲乘月""夜叩门"是闲适意象。全诗色调暖、人情厚,是陆诗中少有的明亮之作。

③ 用典:此诗不用典故。"春社"是古代立春后祭祀土地神的日子,近世犹存。"柳暗花明"后成为成语,喻困境中忽现转机。

④ 情感:表层是罢归山阴后游山西村的欣喜与对农家淳朴的喜爱,中层是"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"中透出的哲理——在似乎绝望时,往往转机就在前头,深层是陆游在政治失意、壮志难伸之际,仍能从乡村生活中发现温暖与希望。这首诗证明:陆游不只会写铁马秋风,他的笔下也有鸡豚、春社与叩门的月光。

四、风格成因三层:为什么他到死都念着中原
表层·七律精工的诗艺陆游七律对仗工整、气脉流动,如"楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关"全用名词拼合而境界全出;他又善以七绝写至情,《示儿》《十一月四日风雨大作》语浅情深。他早年学江西诗派,中年入蜀后"功夫在诗外",跳出雕镂,以生活与肝胆作诗,遂成大家。
中层·从军南郑的精神原乡陆游一生真正亲临前线只有南郑幕府那不到一年,但这段铁马秋风的经历,成了他后半生反复回味、反复书写的精神原乡。《书愤》《诉衷情》《十一月四日风雨大作》里的"大散关""梁州""铁马冰河",都是从那一段从军记忆里生长出来的。他的爱国不是书本上的,是亲身体验过、渴望过的。
深层·南宋偏安时代的家国之痛陆游生于北宋灭亡之际,自幼随家人逃难,"儿时万死避胡兵"。他一生面对的,是一个忘乎中原、但求偏安的小朝廷。整个时代都想把"恢复"忘掉,只有他不肯——"遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年",他既怜中原遗民,也责朝廷忘战。他的爱国,是在举国萎靡之际,一个人替整个民族守住的那一点热血。梁启超说他"亘古男儿一放翁",正是看中了这一份至死不衰的担当。
五、比较阅读作答示范
示范一:同作者晚年——《十一月四日风雨大作》与《示儿》

题目:(2024·深圳一模)《十一月四日风雨大作》与《示儿》都写于陆游晚年,二者在表达爱国之情上有何异同?(6分)

作答示范:

同:都抒写至死不衰的报国壮志,都是老病之身而心怀中原(2分)。

异:①方式不同:《十一月四日风雨大作》借梦境抒情——"夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来",把报国之志寄托于梦中的铁马冰河(2分);②《示儿》是临终遗嘱式的直抒——"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁",以死后嘱告子孙的方式,把遗恨写得直白而沉痛(1分)。一借梦,一直抒;一壮怀激烈,一泪尽遗言。二者合观,正是陆游从"老而梦战"到"死而念战"的一生(1分)。

【答题模板·同作者晚期爱国诗对比】先点"同"(至死爱国),再分"异"(抒情方式:借梦/直抒遗嘱),各引结句,最后点二者合观可见诗人至死不渝。
示范二:陆游 vs 辛弃疾——南宋爱国双峰

题目:(2023·深圳实验学校月考)陆游与辛弃疾同为南宋爱国诗人,二者在爱国情感的表达方式上有何不同?(6分)

作答示范:①陆游以诗言志,偏于沉郁悲慨:他多借回忆与梦境写恢复之志——"铁马秋风大散关""铁马冰河入梦来",情感执着而深情,至死念"北定中原",是"放不下"的悲(3分)。②辛弃疾以词抒愤,偏于豪宕激切:他多用典故、议论,"廉颇老矣,尚能饭否",忠愤喷薄、锋芒外露,是"拍遍栏杆"的怒(3分)。陆诗如老臣泣血,辛词如烈士扼腕;一诗一词,共同撑起南宋爱国文学的天空。

示范三:同写春景——《临安春雨初霁》与苏轼《新城道中》

题目:(2025·福田区模考)陆游《临安春雨初霁》"小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花",与一般写春喜悦之诗不同,其中寄寓了怎样的情怀?(5分)

作答示范:①乐景写哀:"小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花"本是明丽江南春景,但陆游写于奉召赴临安、即将出任严州知州之时,他却"世味年来薄似纱,谁令骑马客京华"——对宦海早已厌倦(2分)。②闲中见愤:"矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶",表面是客中写字、煮茶的闲适,实则是英雄无用武之地的消磨——他志在恢复,却只能在京华春雨里作草书、分茶,这份"闲"正是有志难伸的悲哀(2分)。③故这联名句,以明丽春景反衬内心的孤愤与厌倦,与一般喜春之作迥异(1分)。

【答题模板·乐景哀情赏析】先描述景(明丽春景),再点处境(宦海厌倦/有志难伸),最后点"以乐景写哀,倍增其哀"的手法。
六、高考·深圳模考真题精选
题型一 · 名句赏析(2024·深圳一模·书愤)
"楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关"一联是如何表现诗人恢复壮志的?(4分)
答案:此联全用名词意象拼合(1分):"楼船夜雪"写水战(瓜洲渡退敌),"铁马秋风"写陆战(大散关大捷),六个意象时空交错,如两幅雄阔的战争画轴(2分)。诗人借回忆南宋两次抗金胜利,抒发自己渴望奔赴前线、恢复中原的豪情,气象雄健,是放翁诗中"铁马秋风"精神的集中体现(1分)。
解题思路:点手法(名词拼合/列锦)→析两句意象(水战/陆战)→点情感(恢复壮志)。
得分点:手法1分,意象2分,情感1分。
题型二 · 比较阅读(2023·南山区统考·十一月四日风雨大作)
"夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来"中"风吹雨"一语双关,请分析其含义与作用。(4分)
答案:①字面义:自然界风吹雨打的声音(1分);②象征义:南宋王朝风雨飘摇、岌岌可危的国势(1分)。③正因为诗人日思夜想的是杀敌报国,连窗外的风雨声,在他梦中都幻化成铁马冰河的杀伐之声(1分)。一语双关,把现实处境、国家命运与报国梦境巧妙绾合,愈见其老而弥坚的爱国热忱(1分)。
解题思路:分层释义——实景→象征国势→过渡到梦境,点双关与情感。
得分点:字面1分,象征1分,过渡梦境1分,总括1分。
题型三 · 主旨探究(2025·深圳中学月考·示儿)
《示儿》作为陆游临终绝笔,"死去元知万事空,但悲不见九州同"中"悲"字包含了哪些情感?(5分)
答案:①"悲"的是自己一生追求恢复中原,却至死未能见到国家统一(2分);②"悲"的是南宋小朝廷偏安江南、不图恢复,使中原遗民长期沦陷(1分);③这一"悲"字,是陆游一生爱国壮志未酬的总倾诉,也寄望于后代——"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁",虽死犹盼,感人至深(2分)。
解题思路:由个人未竟之志→国家未复之恨→对后代的寄望,三层展开。
得分点:个人2分,国家1分,寄望2分。
题型四 · 哲理赏析(2024·福田区模考·游山西村)
"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"为什么能成为千古传诵的名句?请简析。(5分)
答案:①写景逼真:写出山水萦回、迷路之后忽见村庄的惊喜,是山村春景的绝妙写照(1分);②富含哲理:它启示人们——在困境中不要绝望,只要坚持前行,往往会豁然开朗、出现新境界(2分);③对仗自然:"山重水复"对"柳暗花明","疑无路"对"又一村","疑"与"又"一转一喜,顿挫有致,故能由写村景升华为人生哲理,千古传诵(2分)。
解题思路:写景→哲理→对仗炼字,三层递进。
得分点:写景1分,哲理2分,对仗2分。
题型五 · 比较阅读(2025·宝安区模考·陆 vs 辛)
陆游《书愤》与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》同为爱国之作,二者在情感特质上有何不同?(6分)
答案:①陆游《书愤》以回忆与自况抒愤——"楼船夜雪""塞上长城",情感沉郁执着,终以诸葛亮"出师一表"自勉,悲中有坚贞(3分);②辛弃疾《永遇乐》连用五典(孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇),情感豪宕激切,终以"廉颇老矣,尚能饭否"喷薄壮志未酬之怒(3分)。陆诗如老臣泣血,辛词如烈士扼腕;陆偏悲慨,辛偏愤激。
解题思路:分别判情感特质(沉郁坚贞 vs 豪宕愤激),各举结句,点诗与词、悲与愤之别。
得分点:每作3分。
题型六 · 理解性默写(2025·深圳二模)
补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陆游《书愤》中"__________,__________"两句,追述青壮年时瓜洲、大散关的战斗经历,气势雄健。(2)《十一月四日风雨大作》中"__________,__________"两句,借梦境写报国壮志。(3)《示儿》中"__________,__________"两句,临终嘱告子孙北定中原后家祭相告。
答案:(1)楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关(2)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来(3)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
解题思路:(1)抓"瓜洲/大散关";(2)抓"梦境报国";(3)抓"临终嘱告/家祭"。"洲""渡""阑""祭""乃"勿写错。
得分点:每空1分,错字漏字该空不得分。
题型七 · 用典赏析(2024·罗湖区一模·书愤)
"塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑"用了什么典故?表达了怎样的感慨?(4分)
答案:"塞上长城"用南朝名将檀道济"乃坏汝万里长城"之典(2分)。陆游以"塞上长城"自许,自命为能捍卫国家的栋梁;而"空自许"三字,写其壮志成空、鬓发先斑的悲愤(2分)。
解题思路:指出檀道济典→析"自许"与"空"的反差→点壮志未酬。
得分点:典故2分,情感2分。
题型八 · 比较阅读(2025·龙华区一模·遗民诗)
陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》"遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年"表达了怎样复杂的情感?(5分)
答案:①对中原遗民的深切同情:遗民在金人统治下泪已流尽,盼望王师(2分);②对南宋朝廷偏安忘战的批评:"又一年"——年年盼望、年年失望,指责小朝廷不思恢复(2分);③寄寓自己渴望祖国统一而不得的悲愤(1分)。一句之中,同情遗民、指责朝廷、自伤其志,三层情感叠合。
解题思路:由遗民之苦→朝廷之责→诗人之志,三层拆解。
得分点:每点1—2分。
七、陆游名句速记与文化常识

1. 壮志:楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。——《书愤》
【赏析】名词列锦,水战陆战并现,放翁从军精神。

2. 自况:塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。——《书愤》
【赏析】檀道济典写壮志成空,悲愤苍凉。

3. 景仰:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。——《书愤》
【赏析】以诸葛亮自况,坚贞不渝。

4. 梦战:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——《十一月四日风雨大作》
【赏析】现实风雨化为战场杀伐,老而弥坚。

5. 绝笔:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——《示儿》
【赏析】临终遗嘱,千古爱国绝唱。

6. 哲理:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——《游山西村》
【赏析】困境中见转机,由写景升华为人生哲理。

7. 江南春:小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。——《临安春雨初霁》
【赏析】乐景写哀,客中闲淡藏壮志难伸。

8. 悯遗民:遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
【赏析】同情遗民、指责朝廷,一语三叹。

9. 烈士暮年:心在天山,身老沧洲。——《诉衷情》
【赏析】班超封侯典,壮志与衰老的落差。

10. 情殇:错错错/莫莫莫。——《钗头凤》
【赏析】与唐琬离异的悔恨,放翁诗中别一味深情。

◆ 亘古男儿一放翁

梁启超《读陆放翁集》:"诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐,亘古男儿一放翁。"推崇陆游集中大半为爱国从军之作,为千年诗界注入兵魂国魂。

◆ 南宋四大家

南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人并称"中兴四大诗人"。陆游诗雄健爱国,杨万里诗活泼自然(诚斋体),范成大诗多写田园使金,尤袤诗多散佚。

◆ 南郑从军

乾道八年(1172),陆游入四川宣抚使王炎幕府,赴南郑(今陕西汉中)前线,整军习武、巡视边防,这是他一生唯一亲临抗金前线的时期,为时虽短,却成为《书愤》《诉衷情》等反复歌咏的精神原乡。

◆ 放翁之号

陆游在蜀时,与范成大以文字交,不拘礼法,同僚讥其颓放,他因自号"放翁",取疏狂自适之意。实则"放"的背后,是有志难伸的愤激。

◆ 《示儿》

陆游嘉定二年(1210)八十五岁临终所作,是诗人绝笔。全诗以遗嘱口吻,盼"王师北定中原",成为中国文学史上最著名的爱国绝唱。

◆ 唐琬与沈园

陆游初娶表妹唐琬,伉俪情深,因陆母不悦被迫离异。绍兴二十五年(1155)二人邂逅于绍兴沈园,陆游题《钗头凤》于园壁,唐琬和词不久郁郁而卒。后陆游多次重游沈园,作《沈园二首》"伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来",至老不忘。