必背 第 三 册 · 板块A · 课标推荐篇目详解(上) 课标推荐·骈体绝唱
历史背景与创作缘由

作者生平:王勃(约650—676),字子安,绛州龙门(今山西河津)人。初唐四杰(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)之首。他少有"神童"之誉,6岁能文,16岁对策高第,授朝散郎。后因戏作《檄英王鸡》触怒高宗,被逐出沛王府;又因私杀官奴获罪,连累父王福畴被贬为交趾令。上元三年(676),王勃往交趾探父,渡海溺水,惊悸而卒,年仅二十七。才高命短,是初唐天才诗人的典型。

创作情境:唐高宗上元二年(675)秋,王勃往交趾省亲,途经洪州(今江西南昌)。恰逢都督阎公重修滕王阁落成,于重九日在阁中大宴宾客。阎公本欲令其女婿孟学士作序以彰名,席间假意遍请宾客,众人知意皆辞,独王勃年少气盛、不辞而作。起初阎公愤然更衣、隔帘偷听,及闻"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色",不禁矍然叹服:"此真天才,当垂不朽矣!"遂成千古名篇。

时代背景:初唐承六朝绮丽余风,文坛沿袭骈四俪六、繁缛浮华之习。王勃等"初唐四杰"起而革新,"长风一振,众荫自偃",以宏博的才气、壮阔的意境,把骈文从宫廷台阁的狭小,推向江山塞漠的阔大,为盛唐诗文的健康发展开辟了道路。《滕王阁序》正是这种革新精神的代表作。

文体地位:本篇为骈体文(骈文),全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》。它与《兰亭集序》《春江花月夜》并称,被誉"千古第一骈文"。通篇四六对仗、用典繁密、辞采华美,却又气势流动、情景交融,把六朝以来的骈文推向艺术巅峰。

写了什么文章由洪州地势人才、滕王阁高阁壮丽、秋日胜景写起,铺陈阎公饯别宴会之盛,继而由乐转悲,抒发宇宙无穷、盈虚有数之感,自伤怀才不遇、命途多舛,终以"老当益壮、穷且益坚"自勉,表达不甘沉沦的壮志,并以应命作序作结。
怎么写的骈四俪六、对仗精工;由地及人、由景及情、由乐入悲,层层转折;用典繁密而贴切(冯唐、李广、贾谊、梁鸿、终军、班超、宗悫等),辞采华美而气势流动。
为什么写本是即席应命的饯别之序,却借题发挥,把一场高阁盛宴写成一个天才少年的精神独白:既赞美胜景盛会,更借古人不遇之典,抒发自己仕途失意、怀才不遇的愤懑,同时剖白老当益壮、穷且益坚、不甘沉沦的青云之志。
★★★
滕王阁序
【唐】王勃|《王子安集注》|骈文(宴序)
一、原文与注释(两栏对照)

① 时维九月,序属三秋。

② 潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。

③ 俨骖騑于上路,访风景于崇阿。

④ 临帝子之长洲,得天人之旧馆。

⑤ 层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。

⑥ 鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,列冈峦之体势。

⑦ 披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。

⑧ 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

⑨ 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

⑩ 遥襟甫畅,逸兴遄飞。

⑪ 爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。

⑫ 睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。

⑬ 四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。

⑭ 天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。

⑮ 望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。

⑯ 关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。

⑰ 怀帝阍而不见,奉宣室以何年?

⑱ 嗟乎!时运不齐,命途多舛。

⑲ 冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?

⑳ 所赖君子见机,达人知命。

㉑ 老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。

㉒ 勃,三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。

① 维:在。序属三秋:时令属于季秋(九月)。三秋,秋季七、八、九三个月,分孟秋、仲秋、季秋,此处指九月。

② 潦(lǎo)水:雨后的积水。寒潭清:澄清而带寒意的深潭。烟光凝而暮山紫:烟雾夕光凝聚,傍晚的山峦呈现出一片紫色。"清""紫"二字写秋景色彩之妙。

③ 俨骖騑(cān fēi):整治车马。俨,通"严",整治;骖騑,驾车的马。上路:高而阔的路。崇阿(ē):高大的丘陵。

④ 帝子、天人:都指滕王李元婴(唐高祖之子,洪州都督时建此阁)。长洲:滕王阁前的沙洲。旧馆:指滕王阁。

⑤ 层峦耸翠:层层叠叠的山峦苍翠高耸。上出重霄:向上穿出云霄。飞阁流丹:凌空高架的阁道,丹彩鲜艳如在流动。下临无地:往下看不着地,极言其高。

⑥ 鹤汀凫渚:仙鹤、野鸭栖息的水边平地与小洲。汀,水边平地;凫,野鸭;渚,水中小洲。穷岛屿之萦回:极尽岛屿曲折回环之致。桂殿兰宫:用桂木、木兰构筑的宫殿,极言其华美。列冈峦之体势:顺着山峦高低的形势排布。

⑦ 披绣闼(tà):推开雕饰华美的阁门。披,开;闼,小门。俯雕甍(méng):俯视雕镂彩饰的屋脊。甍,屋脊。山原旷其盈视:山岭平原辽阔,尽入视野。川泽纡其骇瞩:河流湖泊曲折,令人望而惊异。纡,曲折;骇瞩,对所见景物感到惊异。

⑧ 落霞与孤鹜(wù)齐飞:晚霞飘落,一只野鸭缓缓飞翔,仿佛与晚霞同飞。鹜,野鸭。秋水共长天一色:秋天的江水与辽阔的天空浑然一色。此联为千古绝唱。

⑨ 渔舟唱晚,响穷彭蠡(lǐ)之滨:渔船上傍晚归来的歌声,一直传到鄱阳湖畔。穷,尽;彭蠡,鄱阳湖古名。雁阵惊寒,声断衡阳之浦:雁群为寒意所惊而飞,鸣声断于衡阳的水滨。衡阳有回雁峰,传说雁飞至此而止。浦,水滨。

⑩ 遥襟甫畅:悠远的胸襟顿时舒畅。甫,刚、顿时。逸兴遄(chuán)飞:超逸的兴致迅速飞扬。遄,迅速。

⑪ 爽籁:爽朗的排箫声。籁,箫管。纤歌凝而白云遏:柔细的歌声缭绕不散,竟把天上的白云也阻住了。遏,阻止。形容歌声之美(响遏行云)。

⑫ 睢(suī)园绿竹:西汉梁孝王刘武的菟园(在今河南商丘),为文士雅集之处。此以梁园宴集比今日滕王阁盛会。气凌彭泽之樽:座中宾客酒量豪气胜过曾为彭泽令的陶渊明。凌,超过。邺水朱华:邺下(曹魏建都之地)的荷花,暗指曹植《公宴诗》"朱华冒绿池",赞美宾客文采。光照临川之笔:文采光耀曾任临川内史的谢灵运。四句皆赞在座宾主才华。

⑬ 四美具,二难并:良辰、美景、赏心、乐事四美俱备;贤主、嘉宾二难难得而并至。穷睇眄(dì miǎn)于中天:向天空极目远眺。睇眄,看。极娱游于暇日:在假日尽情游乐。

⑭ 天高地迥(jiǒng):天地辽阔遥远。迥,远。觉宇宙之无穷:感到宇宙的无边无际。兴尽悲来,识盈虚之有数:欢乐逝去,悲从中来,认识到事物的盛衰成败皆有定数。盈虚,盈亏、盛衰;数,定数、命运。

⑮ 望长安于日下,目吴会(kuài)于云间:西望长安如在日下,东看吴郡如在云间。写登高远望,触起京华之思。地势极而南溟深:地势尽于东南,那南海深沉。南溟,南海。天柱高而北辰远:昆仑山上的天柱高耸,北极星遥远。北辰,暗指国君。写自己远离朝廷。

⑯ 失路之人:仕途不得志的人,作者自指。萍水相逢,尽是他乡之客:如浮萍随水偶然相聚,座中都是异乡作客的人。

⑰ 怀帝阍(hūn)而不见:思念皇宫(君王),却不得一见。帝阍,天门,此指皇帝宫门。奉宣室以何年:哪一年才能像贾谊那样在宣室被汉文帝召见呢?宣室,汉未央宫前殿正室,汉文帝曾在此召见贾谊。此句自伤怀才不遇。

⑱ 时运不齐(jì):命运不好。齐,通"济",顺利。命途多舛(chuǎn):人生旅途多不顺。舛,不顺、乖错。

⑲ 冯唐易老:冯唐,汉代人,以年老仍为郎官、不得升迁著称。李广难封:李广,汉代名将,战功赫赫却终身不得封侯。皆喻有才难遇、壮志难酬。屈贾谊于长沙:使贾谊屈居长沙王太傅。屈,使动。窜梁鸿于海曲:使梁鸿逃匿于海滨。窜,使动;梁鸿,东汉高士,因避汉章帝而隐于齐鲁海滨。

⑳ 所赖君子见机,达人知命:所可依仗的是君子能洞察机遇、通达之人能安知命运。见机,事前洞察事物动向;达人,通达事理的人。

㉑ 老当益壮,宁移白首之心:年纪虽老,志气应当更加旺盛,怎能在白头时改变心志?益,更加;宁,怎能、哪里。穷且益坚,不坠青云之志:处境困厄,节操应当更加坚定,决不能放弃上干青云的远大志向。青云之志,比喻远大崇高的志向。此为全文精神风骨所聚。

㉒ 三尺微命,一介书生:地位低微的一个书生。三尺,古代士人的衣带下垂长度,指代卑微官职。无路请缨,等终军之弱冠:与终军(汉代人,二十余岁请缨系南越王)同岁,却没有请缨报国的门路。弱冠,二十岁。有怀投笔,慕宗悫(què)之长风:有投笔从戎的胸怀,羡慕宗悫(南朝宋人,少年时言"愿乘长风破万里浪")的远大志向。

二、全文翻译(典雅版)

时值九月深秋。雨后的积水已经消尽,潭水澄清而带着寒意;天空中烟光云气凝聚,傍晚的山峦映出一派紫色。整治好车马,行驶在高高的道路上,到高大的山岭间寻访美景。来到滕王曾游息的长洲,见到他当年建下的楼阁。

层层叠叠的山峦苍翠高耸,向上直插云霄;凌空飞架的阁道丹彩鲜艳如流,往下看不见地面。仙鹤、野鸭栖息的汀渚,极尽岛屿曲折回环的景致;桂木、兰木筑成的宫殿,顺着山峦的高低形势而排布。推开雕花的阁门,俯视彩饰的屋脊,辽阔的山原尽收眼底,萦回的川泽令人惊叹。

落霞与孤独的野鸭一齐飞翔,秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。渔舟上传来傍晚的歌声,一直响彻鄱阳湖畔;雁群为寒意所惊,鸣声直落到衡阳的水滨。

悠远的胸襟顿时舒畅,超逸的兴致迅速飞扬。排箫声起,仿佛有清风随声而生;柔细的歌音缭绕,天上的白云也为之停留。今日盛会,可比梁园绿竹间的雅集,座中豪气直逼陶渊明的杯酒;又似邺水之下的文会,文采光芒直追谢灵运的诗笔。良辰、美景、赏心、乐事四美俱备,贤主、嘉宾难得齐聚。向长天极目远眺,在假日尽情游乐。

天高地远,令人感到宇宙的无穷无尽;欢乐逝去,悲哀袭来,这才明白事物的盛衰盈亏皆有定数。西望长安,如在日下;东指吴会,似在云间。地势尽而南海幽深,天柱高而北辰遥远。关山难以越过,有谁同情这迷失路途的人?今日座中,大家不过如浮萍偶然相聚,尽都是异乡的过客。怀念着皇宫的大门却不得一见,要到哪一年才能像贾谊那样在宣室被召见呢?

唉!时运不顺,命途多坎坷。冯唐容易衰老,李广难得封侯。使贾谊屈居长沙,并非没有圣明的君主;让梁鸿逃匿海滨,又岂是缺乏清明的时世?所可依仗的,是君子能见机而动、通达者能安于命运。年纪虽老,志气应当更加旺盛,怎能在白头时改变心志?处境虽困,节操应当更加坚定,决不肯放弃上干青云的志向。

我王勃,不过是地位卑微的一介书生。虽说与终军同到弱冠之年,却没有请缨报国的门路;空怀投笔从戎的壮志,仰慕宗悫"乘长风破万里浪"的胸襟。

三、深度赏析
结构脉络 · 四段递进、由乐入悲、悲而能壮

全文以"景—盛—悲—志"为线索,跌宕生姿,是骈文中章法最严谨者:

第一段(①—④)· 时令行途,初临高阁:"时维九月,序属三秋"点明节令。"潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫"一写水、一写山,"清"以澄净、"紫"以绚烂,色彩明丽而暮气苍茫,被誉为"写尽九月之景"。"俨骖騑于上路"四句写赴阁途中的行踪,由远及近,由路及阁。

第二段(⑤—⑨)· 登阁览胜,千古绝唱:"层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地"仰观楼阁之高峻;"鹤汀凫渚""桂殿兰宫"俯察近景之回环华美。至"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"一联,乃全文明珠:落霞自天而下,孤鹜自下而上,动静相衬;秋水长天,水天相接,上下浑成。紧接着"渔舟唱晚""雁阵惊寒"由视觉转听觉、由景物转人事,把秋景从静景画面,扩展为有声有色、有人有事的立体世界。

第三段(⑩—⑬)· 盛宴酣歌,四美二难:"遥襟甫畅,逸兴遄飞"写兴致之高;"爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏"写宴乐之盛;"睢园绿竹""邺水朱华"以梁孝王、曹植、陶渊明、谢灵运之典,把座中宾主的才学酒豪比衬一番;"四美具,二难并"总束一句,极乐之境至此而极。

第四段(⑭—⑰)· 乐极生悲,自伤不遇:一个"天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数",笔锋陡转:由天地宇宙的辽阔无穷,反观人生的短暂渺小;由盛宴的欢乐,想到盛衰有定。"望长安于日下""怀帝阍而不见"由景入情,落到自己被弃朝廷、远离君王的身世。"关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客",一问一叹,把怀才不遇、漂泊无依的孤独写得沉痛。

第五段(⑱—㉒)· 古来自况,悲而能壮:连用冯唐、李广、贾谊、梁鸿四典,说明"不遇"自古已然,非独自己。"老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志"陡然振起,把悲慨翻成豪迈——身处困厄,节操弥坚,志向不坠。末以"无路请缨""有怀投笔"自叙书生壮志,悲中有骨,抑而复扬。

高频考点句深析

考点一:"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"——千古绝唱。落霞自天而下,孤鹜自下而上,一"齐飞"把上下、动静、物我打成一片;秋水映长空,一色湛然,水天无边。一句之中,有远有近、有动有静、有色有声。

考点二:"老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志"——人格宣言。年纪虽老,志气应当更壮;处境虽困,节操应当更坚。这是王勃以笔自铸的人格宣言,与"冯唐易老、李广难封"的悲慨形成张力——悲叹古人不遇,却并不因此消磨自己的壮志。

考点三:"关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客"——悲慨核心。一"难越"、一"谁悲",写尽失路者的孤独;一"相逢"、一"他乡",写尽宴会上众人皆游子的共同命运。两句由宴集之盛,转入身世之悲,是全文情感的转折枢纽。

考点四:"渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦"——声景写秋。落日中渔歌归来,歌声传遍鄱阳湖畔;寒天里雁阵惊飞,鸣声直断衡阳水滨。一"唱"一"响"、一"惊"一"声",把滕王阁上所见所闻的秋景写到极至,由视觉拓展到听觉。

考点五:"睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔"——人境双赞。上句以梁孝王睢园宴集比滕王阁之会(主贤),以陶渊明之酒量比座中宾客之豪饮(客豪);下句以曹植邺下咏诗比王勃自己当场赋诗,以谢灵运之才比自己文思。四句之中,主人、宾客、自己,皆被赞入典故,应酬得体而不露自夸之迹。

考点六:"无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风"——用典言志。自己与终军同龄(二十岁左右),却无请缨报国之门;虽有班超投笔从戎之志,却慕宗悫"乘长风破万里浪"的壮怀。四句连用四个典故,把王勃年少而不得志、却壮心不已的情怀写得沉郁顿挫。

与教材同主题作品对比
对比维度王勃《滕王阁序》范仲淹《岳阳楼记》
体裁骈体文(六朝骈俪余风)散文(宋古文运动风格)
写景"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色""衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯"
情感少年才士的不遇之悲、勃发之志政治家"先天下之忧而忧"的抱负
手法骈四俪六、铺陈排比、用典繁富骈散结合、先景后情、卒章显志
名句"老当益壮,宁移白首之心""先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"
共同点皆为登临胜迹而作的千古名篇,皆写景宏大开阔,皆在文中寄托个人/士大夫怀抱
与教材同主题作品对比(二):王杨卢骆初唐四杰对比
对比维度王勃《滕王阁序》骆宾王《代李敬业讨武曌檄》
文体骈体序文骈体檄文
题材登临饯别,抒写身世声讨檄文,号召起义
风格辞采华美,悲而能壮气势凌厉,义正辞严
名句"落霞与孤鹜齐飞""请看今日之域中,竟是谁家之天下"
共同点皆为初唐骈文名篇,皆辞采华美、用典精当,代表初唐骈文的最高成就
用典逐一分析·骈文的精华

睢园绿竹(梁孝王):西汉梁孝王刘武在睢水之滨筑菟园(梁园),广延天下文士,司马相如、枚乘等皆为座上宾。王勃以梁园雅集比今日滕王阁盛会,赞座中宾主才学之盛。

彭泽之樽(陶渊明):陶渊明曾为彭泽令,嗜酒。"气凌彭泽之樽"是说座中宾客的酒量豪气胜过陶渊明。以陶渊明比座中高士,既赞其才,又赞其酒。

邺水朱华(曹植):邺下是曹魏建都之地,曹植《公宴诗》有"朱华冒绿池"之句。"邺水朱华"暗指曹植文采,赞美座中宾客的诗才。

临川之笔(谢灵运):谢灵运曾任临川内史,是山水诗派的开创者。"光照临川之笔"是说座中文采直追谢灵运。四典连用,把座中宾主的才学比衬一番,既赞美了主人,又显示了自己的学问。

冯唐易老:冯唐,汉代人,以年老仍为郎官、不得升迁著称。王勃用此典,自伤年华易逝、功业难成。

李广难封:李广,汉代名将,战功赫赫却终身不得封侯。王勃用此典,自伤怀才不遇、命途多舛。

贾谊屈于长沙:贾谊,西汉才子,被汉文帝贬为长沙王太傅。王勃用此典,自伤被逐出沛王府、仕途失意。

梁鸿窜于海曲:梁鸿,东汉高士,因避汉章帝而隐于齐鲁海滨。王勃用此典,自伤遭谗被斥、远走他乡。

终军请缨:终军,汉代人,二十余岁自请长缨系南越王。王勃时年二十六七,与终军弱冠之年相仿,却"无路请缨",自伤报国无门。

宗悫长风:宗悫,南朝宋人,少年时言"愿乘长风破万里浪"。王勃"有怀投笔,慕宗悫之长风",自叙投笔从戎、乘风破浪的壮志。

逐段细读·由乐入悲的转折艺术

第一段·时令行途:"时维九月,序属三秋"点明节令。"潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫"一写水、一写山,"清"以澄净、"紫"以绚烂,色彩明丽而暮气苍茫,被誉为"写尽九月之景"。

第二段·登阁览胜:"层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地"仰观楼阁之高峻;"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"乃全文明珠——落霞自天而下,孤鹜自下而上,动静相衬;秋水长天,水天相接,上下浑成。

第三段·盛宴酣歌:"遥襟甫畅,逸兴遄飞"写兴致之高;"四美具,二难并"总束一句,极乐之境至此而极。

第四段·乐极生悲:"天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数"一笔陡转——由天地宇宙的辽阔无穷,反观人生的短暂渺小。这是全文情感的枢纽,由乐入悲的关键转折。

第五段·古来自况:连用四典叹不遇,再以"老当益壮、穷且益坚"翻进一层,悲而能壮,抑而复扬。

艺术手法 · 意象→意境→手法→情感
  1. 骈偶精工,四六对仗:通篇以四六句为主,"落霞—秋水""层峦—飞阁""老当益壮—穷且益坚"对仗工稳,声律铿锵,辞藻华美,是骈文艺术的巅峰。
  2. 用典繁密,贴切自然:睢园(梁孝王)、彭泽(陶渊明)、临川(谢灵运)比宾客之才;冯唐、李广、贾谊、梁鸿叹不遇之悲;终军、班超、宗悫写报国之志。典故多而不杂,无不与眼前情境、胸中块垒水乳交融。
  3. 情景交融,由乐入悲:前半写景明丽壮阔,宴酣乐极;后半由宇宙无穷转到人生短促,由盛筵转到身世。景为情设,情因景生,转折自然而波澜顿生。
  4. 色彩与视听交织:"潦水清""暮山紫""落霞""秋水"绘色彩;"渔舟唱晚""雁阵惊寒"传声音;"山原旷""川泽纡"展空间。一句一景,声色兼备,"诗中有画"。
  5. 抑扬顿挫,悲而能壮:由景之乐→情之悲→志之壮,情感大起大落。王勃没有沉溺于悲伤,而以"老当益壮、穷且益坚"翻出昂扬之音,使全文悲而不伤、郁而能壮。
  6. 用典繁密,贴切自然:睢园(梁孝王)、彭泽(陶渊明)、临川(谢灵运)比宾客之才;冯唐、李广、贾谊、梁鸿叹不遇之悲;终军、班超、宗悫写报国之志。典故多而不杂,无不与眼前情境、胸中块垒水乳交融。
  7. 色彩与视听交织:"潦水清""暮山紫""落霞""秋水"绘色彩;"渔舟唱晚""雁阵惊寒"传声音;"山原旷""川泽纡"展空间。一句一景,声色兼备,"诗中有画"。
  8. 炼字精警,一字千金:"潦水尽而寒潭清"的"清"字,"烟光凝而暮山紫"的"紫"字,"飞阁流丹"的"流"字,"山原旷其盈视"的"旷"字——一字而境界全出,最见王勃炼字之功。
  9. 骈散结合,气韵流动:通篇以四六对仗为主,但又不拘一格——"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"是七言长句,"老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志"是四六夹杂。骈偶而不板滞,辞藻而不害意。
【答题模板·名句赏析题】"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"一联:①色彩美——落霞绚烂、孤鹜苍劲、秋水澄澈、长天寥廓,对比鲜明;②动静结合——落霞缓飞、孤鹜高举,秋水静照、长天无垠,一动一静,相得益彰;③意境阔大——水天相接、上下浑成,勾勒出秋江暮景的壮美辽阔,体现了作者开阔的胸襟。
【答题模板·用典分析题】本文用典极繁:①赞宾主才学,用睢园、彭泽、邺水、临川四典;②叹怀才不遇,用冯唐、李广、贾谊、梁鸿四典;③写报国壮志,用终军、班超、宗悫三典。这些典故与眼前情境、胸中块垒水乳交融,既显示了作者的学问,又使情感含蓄而厚重,体现了骈文"以才学为文"的特色。
情感三层拆解
表层情感对滕王阁壮丽秋景的热烈赞美,对高阁饯别、胜友如云的盛会的由衷欣羡与赞美。
中层寄托以"失路之人"自况,借冯唐易老、李广难封、贾谊不遇等典,抒发自己怀才不遇、仕途失意、远离朝廷的身世之悲。
深层意蕴一个天才少年在时代盛宴中的孤独身影:既惊艳于繁华,又难掩失意;既悲叹命运"盈虚有数",又以"老当益壮、穷且益坚"自勉,不肯因困境而坠青云之志——这是初唐士人积极用世、不甘沉沦的精神写照。
易错点与命题陷阱(用典误解·高频错点)

易错一:"落霞与孤鹜齐飞"的"鹜"误写为"骛"。"鹜"是野鸭(鸟字底),"骛"是纵横奔跑、追求(如"好高骛远""趋之若鹜"实为"趋之若鹜"亦作骛,须辨)。本句写野鸭,必须用"鹜"(鸟字底)。命题默写专考此形近字。

易错二:"冯唐易老,李广难封"的用典误解。命题常误把"冯唐易老"解作"冯唐容易老去",实则是叹冯唐年老仍为郎官、不得升迁——王勃自伤年华易逝、功业难成;"李广难封"是叹李广战功赫赫却终身不得封侯——自伤怀才不遇。二典皆喻有才难遇,非单纯叹老。

易错三:"屈贾谊于长沙"的"屈"是使动。"屈"是使……受屈(使贾谊屈居长沙王太傅),非"委屈"。同理"窜梁鸿于海曲"的"窜"是使……逃匿。命题翻译题专考此使动用法。

易错四:"穷且益坚"的"穷"误读为"贫穷"。"穷"在此是困厄、处境艰难(与"达"相对),非"贫穷"。"穷且益坚"即处境越困厄,节操越坚定。教材对比:"穷则独善其身"(《孟子》)、"穷冬烈风"(《送东阳马生序》)皆"困厄/极"义。

易错五:"等终军之弱冠"的"等"误读。"等"在此是等同、与……同岁,非"等待"。"等终军之弱冠"即"与终军(二十岁请缨)同到弱冠之年",却无请缨之门。命题常误作"等待终军"。

易错六:"睢园绿竹""彭泽之樽""邺水朱华""临川之笔"四典的对象错位。命题常把四典配对出错:睢园=梁孝王(赞盛会),彭泽=陶渊明(赞宾客酒量),邺水=曹植(赞文采),临川=谢灵运(赞文笔)。四典皆赞座中宾主才学,非自夸。

易错七:"望长安于日下"的"日下"误读。"日下"字面是"太阳之下",实指京城(长安)——古代以"日"喻帝王,"日下"即帝都所在。王勃西望长安如在日下,写远离朝廷之思。

易错八:"三秋"误读为"三年"。"序属三秋"的"三秋"指秋季第三个月(季秋,九月),非"三个秋天"。秋季七、八、九三月分别称孟秋、仲秋、季秋,此处"三秋"即季秋九月。

作者心境与时代·天才少年的命运悲歌

王勃的悲剧命运:王勃(约650—676)少有"神童"之誉,6岁能文,16岁对策高第。然他仕途多舛:因戏作《檄英王鸡》触怒高宗,被逐出沛王府;又因私杀官奴获罪,连累父王福畴被贬交趾令。上元二年(675)秋,他往交趾探父,途经洪州,恰逢滕王阁重修落成,即席作序。次年渡海溺水,惊悸而卒,年仅二十七。

作序时的真实心境:表面是即席应命的应酬之作,实则借题发挥。他年少才高却屡遭贬斥,高阁盛宴上,座中皆达官显贵,独他是"失路之人""他乡之客"。故由乐转悲,借冯唐、李广、贾谊、梁鸿四典叹千古才士不遇,又以"老当益壮、穷且益坚"自勉——悲中有骨,抑而复扬。

与本篇关联的文学革新:初唐承六朝绮丽余风,王勃等"四杰"起而革新,把骈文从宫廷台阁推向江山塞漠。《滕王阁序》正是这种革新的巅峰——虽用四六骈俪,却气韵流动、情景交融,为盛唐诗文开辟道路。

思辨探究(深度追问)

思辨一:"兴尽悲来,识盈虚之有数"是不是消极宿命?须辨清:王勃说"盈虚有数",似有天命难违的感伤,但他并未就此沉沦——紧接着便以"老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志"翻出昂扬之音。他承认命运有定数,但不认命、不坠志:正因为"盈虚有数",才更要在困厄中坚守青云之志。这不是消极,而是一种"知其不可而为之"的初唐人豪情。

思辨二:《滕王阁序》用典如此繁密,会不会"以辞害意"?骈文用典是双刃剑。本作用典虽多,却无不与眼前情境、胸中块垒水乳交融:赞宾主用睢园、彭泽、邺水、临川,叹不遇用冯唐、李广、贾谊、梁鸿,写壮志用终军、班超、宗悫——每一个典故都精确对应一层情感。繁密而不杂乱,正见王勃"腹有诗书"的天才;若换作才疏者,便会堆砌成灾。

四、文言文基础知识梳理
类别条目(原文 → 释义/说明)
通假字① 俨骖騑于上路:"俨"通"严",整治。② 时运不齐:"齐"通"济",顺利。③ "云销雨霁"的"销"通"消"(本文未选)。
古今异义① 穷岛屿之萦回:古为"极尽";今为贫穷。② 逢迎:古为迎接;今为奉承、迎合。③ 谁悲失路之人:古指仕途不得志;今义无此。④ 一介书生:古为青年读书人;今义近。⑤ 秀才(本文未出现):古为优秀人才;今为明清生员。⑥ 可怜(本文未出现):古为可惜;今义近。
词类活用① 襟三江而带五湖:意动,"以……为衣襟""以……为衣带"。② 徐孺下陈蕃之榻:使动,"使……放下"。③ 屈贾谊于长沙、窜梁鸿于海曲:皆使动,"使……受屈""使……逃匿"。④ 雄州雾列,俊采星驰:名词作状语,"像雾一样""像星一样"。⑤ 上出重霄:名词作状语,向上。⑥ 下临无地:名词作状语,向下。
一词多义【穷】① 穷岛屿之萦回:极尽;② 穷且益坚:困厄、处境艰难。【属】① 序属三秋:属于;② 有良田美池桑竹之属(《桃花源记》):类。【引】① 控蛮荆而引瓯越:连接;② 恭疏短引:序。【且】① 穷且益坚:反而、却;② 北山愚公者,年且九十(《愚公移山》):将近。【尽】① 穷岛屿之萦回("穷"通"尽"):极尽;② 一肌一容,尽态极妍(《阿房宫赋》):极尽。【识】① 识盈虚之有数:认识;② 鄙夫寡识(本文未出现):见识。
特殊句式① 渔舟唱(于)晚,响穷彭蠡之滨:省略句,省略介词"于"。② 望长安于日下:状语后置,即"于日下望长安"。③ 纤歌凝而白云遏:意念被动句,白云被(歌声)遏止。④ 勃,三尺微命,一介书生:判断句。⑤ (童子)躬逢胜饯:省略主语。⑥ 等终军之弱冠:省略谓语,"(吾)等终军之弱冠"。⑦ 是何地之(本文未出现,联系"是所望于群公"):宾语前置。
五、文化常识拓展
◆ 江南三大名楼

滕王阁(江西南昌,唐高祖子滕王李元婴任洪州都督时建)、黄鹤楼(湖北武汉)、岳阳楼(湖南岳阳)并称"江南三大名楼"。滕王阁因王勃此序而声名最著,序以阁传,阁以序传。

◆ 初唐四杰

王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,并称"初唐四杰"。他们反对六朝绮靡浮艳的文风,以宏博才气拓宽诗文题材与意境,被称为"以王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王等为代表的初唐四杰",王勃居首。

◆ 宣室·贾谊

宣室是汉代未央宫前殿正室。汉文帝曾在宣室召见被贬长沙的贾谊,半夜前席,问以鬼神之事。王勃用此典,自比贾谊,暗示渴望被朝廷重用。

◆ 彭蠡·衡阳

彭蠡(lǐ)即鄱阳湖古名,在今江西。衡阳(今湖南衡阳)有回雁峰,传说雁南飞至此即折回。"声断衡阳之浦"即本此传说。

◆ 弱冠·请缨

古代男子二十岁行冠礼,结发戴冠,以示成年,称"弱冠"。"请缨"典出汉代终军,武帝时他自请"长缨系南越王"。后以"请缨"指报国从军、主动担当。

◆ 骈文

骈文兴盛于六朝,全篇以双句(偶句、四六句)为主,讲究对仗工整、声律铿锵、辞藻华丽、用繁典富。《滕王阁序》是骈文"活色生香"的巅峰——虽用对偶,却气韵流动,不因辞害意。

◆ 王勃与初唐四杰

王勃(约650—676),字子安,绛州龙门人。"初唐四杰"之首。才高命短,二十六七岁渡海溺水而卒。他的文章宏博壮丽,把骈文从宫廷台阁推向江山塞漠,为盛唐文学开辟了道路。

◆ 冯唐易老 · 李广难封

冯唐,汉代人,以年老仍为郎官著称,后文帝时被举为贤良,已年逾九十,不能再做官。李广,汉代名将,与匈奴大小七十余战,战功赫赫,却终身不得封侯。后世以"冯唐易老,李广难封"叹有才之士仕途失意、年华易逝。

◆ 贾谊 · 宣室

贾谊,西汉才子,少年得志,被汉文帝贬为长沙王太傅。后文帝在宣室(未央宫前殿正室)召见贾谊,半夜前席,问以鬼神之事。王勃用此典,自比贾谊,暗示渴望被朝廷重用。

◆ 宗悫长风

宗悫,南朝宋人,少年时叔父问其志,他回答:"愿乘长风破万里浪。"后成为名将。后世以"乘风破浪"喻志向远大、不怕困难。王勃"慕宗悫之长风",自叙投笔从戎的壮志。

◆ 滕王阁的修建

滕王阁是唐高祖李渊之子滕王李元婴任洪州都督时修建的,故名"滕王阁"。王勃作序时,阁刚重修落成。阎公(阎伯屿)本欲令其女婿孟学士作序以彰名,席间假意遍请宾客,独王勃不辞而作,遂成千古名篇。

六、高考 · 深圳模考真题精选
题型一 · 情境式默写(2024深圳二模)
《滕王阁序》中,描绘秋江、长天相接,水天一色、浑然天成的千古名句是:"__________,__________。"
答案:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
解题思路:抓"秋江""水天相接""千古名句"三个关键信息,锁定全文最负盛名的一联。"鹜"字下为"鸟",勿写成"马"。
得分点:两句各1分;"鹜"为关键字。
题型二 · 情境式默写(深圳中学期中)
《滕王阁序》中表达作者身处困厄仍当坚定志节、不可放弃远大抱负的两句是:"__________,__________;穷且益坚,不坠青云之志。"
答案:老当益壮,宁移白首之心。
解题思路:抓"困厄坚定志节""远大抱负",对应全文风骨所聚的"老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志"。
得分点:两句各1分;"益、坠"为关键字。
题型三 · 名句赏析(深圳中学期中)
赏析"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"一联的艺术妙处。(6分)
答案:①色彩美:落霞绚烂、孤鹜苍劲、秋水澄澈、长天寥廓,几种色彩相互映衬,明丽如画(2分);②动静结合:落霞在天边缓缓飘动,孤鹜在长空翩翩飞翔;秋水静如明镜,长天辽远无垠,一动一静,一上一下,相得益彰(2分);③意境阔大:江水与长天相接、浑然一色,上下天光、辽阔无边,勾勒出秋日暮景的壮美与悠远,体现了作者开阔的胸襟(2分)。
解题思路:按"色彩—动静—意境"三层展开,每层须结合意象具体分析,不能空泛。
得分点:三层各2分。
题型四 · 情感变化(南山统考)
本文的情感是如何由乐转悲、又由悲转壮的?请结合具体语句分析。(5分)
答案:文章前半写滕王阁秋景之壮美、宴集之欢乐——"四美具,二难并""逸兴遄飞",极尽游赏酣饮之乐(1分);至"天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数"一转,由天地宇宙的辽阔无穷,感到人生的短暂渺小、盛衰有定,悲慨顿生(2分);再到"关山难越,谁悲失路之人""怀帝阍而不见",直接抒发怀才不遇、漂泊无依之悲(1分);末了"老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志"又翻进一层,由悲转壮,在困顿中自立风骨(1分)。
解题思路:按"乐—悲—壮"三段理清情感曲线,每段须引用原文关键词,体现"转折句"的枢纽作用。
得分点:乐1分,悲2分,壮1分,转折关系1分。
题型五 · 比较阅读(深圳实验月考)
《滕王阁序》与王羲之《兰亭集序》都由宴集之乐写到人生之悲,请比较二者"悲"的内涵有何不同。(5分)
答案:同:两篇都在宴集的欢乐中感到人生短暂、乐极生悲(1分)。异:①王羲之之悲,是"修短随化,终期于尽"的生命哲学之悲——对生死无常的形而上思考,较为超脱、旷达(2分);②王勃之悲,是"关山难越""怀帝阍而不见"的怀才不遇之悲——具体到个人仕途失意、命途多舛,更切近、更愤激(2分)。前者是哲人之思,后者是少年之愤。
解题思路:先点"同"(乐极生悲),再分别概括二人悲的内核(哲思 vs 身世),最后点出"旷达 vs 愤激"的气质差异。
得分点:同1分,异4分。
题型六 · 文化常识(福田区模拟)
下列对文中文化常识的解说,不正确的一项是(3分)
A. "江南三大名楼"指滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼。
B. "彭蠡"即今天的鄱阳湖。
C. "初唐四杰"指王勃、杨炯、卢照邻、陈子昂。
D. "宣室"是汉代未央宫前殿正室,汉文帝曾在此召见贾谊。
答案:C(3分)。初唐四杰为王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,陈子昂不在其中。
解题思路:陈子昂是唐代诗歌革新的先驱(《登幽州台歌》作者),与"四杰"并非一伙,注意区分。
得分点:选对C项3分。
题型七 · 翻译题(罗湖区模考)
翻译:"老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。"(5分)
答案:年纪虽老,志气应当更加旺盛(1分),怎能在白头时改变心志?(1分)处境虽困,节操应当更加坚定(1分),决不肯放弃上干青云的远大志向(2分)。
解题思路:注意"益"是"更加","宁"是"怎能","穷"是"困厄","青云之志"是"远大志向"。得分点:"老当益壮""宁移白首之心""穷且益坚""不坠青云之志"各1分,句意通顺1分。
得分点:每分句1分,共5分。
题型八 · 炼字题(深圳实验学校月考)
"潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫"两句中,"清""紫"二字历来为人称道,请简要赏析。(4分)
答案:①"清"字写秋水的澄澈——雨后的积水消尽,潭水澄清而带寒意,一"清"字尽得秋日水静之态(2分);②"紫"字写暮山的绚烂——烟雾夕光凝聚,傍晚的山峦映出紫色,一"紫"字尽得秋日山暮之色(2分)。一写水、一写山,一澄净、一绚烂,色彩对比鲜明,把九月深秋的景色写得如诗如画。
解题思路:分别解释"清""紫"二字的妙处,再点出二者的对比关系(水之清 vs 山之紫),最后落到"写尽九月之景"。
得分点:"清"字赏析2分,"紫"字赏析2分。
题型九 · 文化常识判断(福田区模拟)
下列对文中相关文化常识的解说,不正确的一项是(3分)
A. "三秋"指秋季的第三个月,即九月。
B. "弱冠"指古代男子二十岁行冠礼,以示成年。
C. "彭蠡"即今天的洞庭湖。
D. "临川"指南朝谢灵运,他曾任临川内史。
答案:C(3分)。"彭蠡"即今天的鄱阳湖,不是洞庭湖。
解题思路:注意区分鄱阳湖(彭蠡)与洞庭湖,二者都在江南,但不是同一个湖。
得分点:选对C项3分。
题型十 · 用典分析(2024·南山统考)
文中连用冯唐、李广、贾谊、梁鸿四典,有何作用?(4分)
答案:连用四典(1分),说明"不遇"自古已然、非独王勃一人——冯唐年老不遇、李广战功无封、贾谊才子见贬、梁鸿高士窜身(2分)。以古人之不遇自况,既自伤怀才不遇,又把个人身世之悲上升为千古才士的共同悲剧,含蓄蕴藉而沉郁苍凉(1分)。
解题思路:点四典→自伤不遇→上升为千古共同悲剧。
得分点:四典1分,自伤2分,含蓄1分。
题型十一 · 比较阅读(2025·福田区模考)
王勃《滕王阁序》"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"与范仲淹《岳阳楼记》"衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯"都写水景壮阔,二者在写景手法上有何不同?(6分)
答案:①王句动静结合、上下相映——落霞自天而下、孤鹜自下而上,秋水映长空一色,是秋晚近景,色彩明丽、动静交织(3分);②范句写洞庭水势的气势——"衔""吞"二字写洞庭湖吞吐远山长江的壮阔,是白日远景,气势磅礴、波澜壮阔(3分)。一写秋晚之静美,一写洞庭之雄张;一骈俪精工,一散文奔放。
解题思路:从"动静/气势""近景/远景""骈/散"三组对比入手。
得分点:王句3分,范句3分。
题型十二 · 一词多义(2025·宝安区模考)
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)
A. 穷且益坚/穷岛屿之萦回
B. 等终军之弱冠/公等碌碌,此亡秦之续耳(《鸿门宴》)
C. 气凌彭泽之樽/凌万顷之茫然(《赤壁赋》)
D. 谁悲失路之人/失其所与,不知(《烛之武退秦师》)
答案:C(3分)。C项两个"凌"皆为"越过、超过"("气凌彭泽"即豪气超过陶渊明;"凌万顷"即越过茫茫江面)。A项前者"困厄"、后者"极尽";B项"等"前者"等同"、后者"你们这些人";D项"失路"为"迷失(仕途)"、"失其所与"为"失掉"。
解题思路:逐项辨析:A"穷"困厄/极尽不同,B"等"等同/你们这些不同,D"失路"/"失所与"不同。唯C项"凌"两处皆为"越过、超过",出自教材《赤壁赋》,是经典同训。
得分点:选对C项3分。
题型十三 · 思辨探究(2025·深圳中学月考)
王勃在文中既叹"冯唐易老,李广难封"的不遇之悲,又写"老当益壮,穷且益坚"的壮志。这两种情感是否矛盾?请简要分析。(5分)
答案:二者并不矛盾,而是悲而能壮、抑而复扬的统一(1分)。①"冯唐易老,李广难封"是借古人之不遇,抒发自己怀才不遇、命途多舛的悲慨——承认现实的失意(2分);②"老当益壮,穷且益坚"则是在悲慨之上的自我振起——正因身处困厄,才更要坚定志节、不坠青云之志(2分)。前者是对现实的清醒认知,后者是对自我的刚强期许;悲叹不堕其志,壮志不掩其悲,这正是王勃虽年少却已尝遍仕途坎坷后的真实心境。
解题思路:先点"不矛盾",再分述"悲(认现实)"与"壮(守志节)",最后点二者如何统一(悲而能壮)。
得分点:不矛盾1分,悲2分,壮2分。
七、字音字形 · 难字注释
◆ 易读错

潦水 lǎo(雨后积水,不读 liáo) 俨骖騑 yǎn cān fēi 崇阿 chóng ē 甍 méng(屋脊) 霁 jì 鹜 wù(野鸭,非乌鸦 wū) 彭蠡 péng lǐ 遄 chuán(迅速) 睢园 suī 睇眄 dì miǎn 帝阍 dì hūn 舛 chuǎn(不顺) 悫 què

◆ 易写错 / 易混

"孤鹜"下为"鸟",勿写成"骛(wù,纵横奔跑,如好高骛远)/鹜";"彭蠡醴/鲤";"命途多舛"勿写成"桀/喘";"命途多舛"的"舛"为夕字旁;"北海虽赊"勿写成"赊(shē,远)"。

八、易考名句默写清单

1. 时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。——开篇写秋,字字如画。

2. 层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。——写滕王阁高峻。

3. 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。——千古写景绝唱,秋景之极。

4. 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。——声景写秋。

5. 天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。——由乐转悲。

6. 关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。——悲慨核心。

7. 老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。——王勃人格宣言,悲而能壮。

8. 冯唐易老,李广难封。——四典叹不遇之二。

9. 潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。——写尽九月之景。

10. 关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。——怀才不遇之叹。

11. 睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。——人境双赞。

12. 无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。——用典言志。

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