必背 第 二 册 · 选择性必修中册 · 第三单元 选必中·第三单元·第10课
历史背景与创作缘由

作者生平:贾谊(前200—前168),西汉初年杰出政论家、文学家。年少才高,二十余岁即被汉文帝召为博士,一年内超迁至太中大夫;因遭周勃、灌婴等权臣排挤,被贬为长沙王太傅,后为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死,贾谊自伤哭泣,岁余而卒,年仅三十三。其政论《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》雄辩有力,被鲁迅称为"西汉鸿文"。

时代背景:秦以武力统一天下,却短短十五年(前221—前206)而亡。汉高祖建汉后,统治者都在思考一个问题:秦为何如此迅速地灭亡?贾谊作《过秦论》上中下三篇,正是要总结秦亡教训,为汉朝统治者提供鉴戒。"过秦"即"指出秦的过失"。

写作缘起:本文为上篇,铺陈秦自孝公崛起、直至一统天下又速亡的全过程,卒章显志得出"仁义不施而攻守之势异也"的结论。

文体流派:史论散文。辞赋化的政论——多用排比、对偶、夸张,气势磅礴,颇有战国纵横家与汉赋铺张扬厉之风,是汉代散文"疏直激切、尽所欲言"的代表。

写了什么叙秦自孝公据崤函、用商鞅而崛起,历六世扩张,至始皇一统天下;陈涉以匹夫发难而秦遂亡;最后对比秦与陈涉、秦与九国,得出"仁义不施而攻守之势异也"的结论。
怎么写的对比论证贯穿全篇(秦之盛与秦之亡、陈涉之弱与九国之强),排比铺陈、夸张渲染,先叙后议,卒章显志,气势一泻千里。
为什么写借论秦之过,劝谏汉朝统治者打天下可凭武力,守天下必须施行仁义,居安思危,以免重蹈秦亡覆辙。
★★★
过秦论(上)
【西汉】贾谊|《新书》|史论
一、原文与注释(两栏对照)

① 秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。

② 当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

③ 孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。

④ 诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。

⑤ 当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。

⑥ 于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。

⑦ 尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。

⑧ 秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。

⑨ 秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。

⑩ 延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。

⑪ 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。

⑫ 南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。

⑬ 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。

⑭ 于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。

⑮ 然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。

⑯ 良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。

⑰ 天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

⑱ 始皇既没,余威震于殊俗。

⑲ 然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,不及陶朱、猗顿之富;

⑳ 蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;

㉑ 斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

㉒ 且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。

㉓ 陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;

㉔ 锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;

㉕ 深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。

㉖ 然而成败异变,功业相反,何也?

㉗ 试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。

㉘ 然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;

㉙ 然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?

㉚ 仁义不施而攻守之势异也。

① 崤函(xiáo hán):崤山与函谷关。雍州:今陕甘宁一带。窥周室:伺机夺取周室政权。席卷、包举、囊括:皆并吞之意。八荒:八方极远之地。

② 商君:商鞅。务耕织:致力农耕纺织。连衡:即"连横"。斗诸侯:使诸侯相斗。拱手:形容毫不费力。

③ 没(mò):通"殁",死。蒙故业、因遗策:继承旧业、沿袭策略。举:攻取。膏腴(gāo yú):肥沃。

④ 弱秦:削弱秦国。爱:吝惜。致:招纳。合从:即"合纵"。

⑤ 四君:孟尝君、平原君、春申君、信陵君,即战国四公子。约从离衡:相约合纵、拆散连横。

⑥ 属、徒、伦:皆"一类人"。制其兵:统率军队。

⑦ 叩关:攻打函谷关。延敌:迎击敌人。逡巡(qūn xún):徘徊不敢进。

⑧ 亡矢遗镞(zú):损失一箭一箭头。镞,箭头。从散约败:合纵盟约解散。

⑨ 追亡逐北:追逐败逃之敌。北,败逃。流血漂橹:血流漂浮大盾牌。橹,大盾。因利乘便:凭借有利形势。

⑩ 享国之日浅:在位时间短。

⑪ 奋六世之余烈:发展六代遗留的功业。振长策:挥动长鞭。履至尊:登帝位。制六合:控制天下。敲扑:刑具。鞭笞:奴役。

⑫ 俯首系颈:低头颈系绳,表示投降。委命下吏:把性命交给秦的下级官吏。

⑬ 藩篱:篱笆,喻边境。却:击退。

⑭ 愚黔首:使百姓愚昧。黔首,百姓。隳(huī)名城:毁坏著名城池。销锋镝:销毁兵器。镝,箭头。

⑮ 践华为城:凭华山作城墙。因河为池:凭黄河作护城河。

⑯ 谁何:盘问呵斥(缉查)。

⑰ 金城千里:喻坚固的城防绵延千里。

⑱ 殊俗:不同风俗,指边远地区。

⑲ 瓮牖(yǒu)绳枢:以破瓮为窗、草绳为门枢,极言贫贱。氓隶:耕田的佣工。迁徙之徒:被征发戍边的人。陶朱、猗(yī)顿:古代富商。

⑳ 蹑足行伍:出身于戍卒队伍。倔起阡陌:"倔"通"崛",从田野间突起。

㉑ 揭竿:举竿。赢粮而景从:背着粮食如影随形。景,通"影"。山东:崤山以东。

㉒ 自若:和从前一样。

㉓ 非尊于:并不比……更尊贵。

㉔ 锄櫌(yōu)棘矜(qín):锄头木棍。铦(xiān):锋利。长铩(shā):长矛。抗:匹敌、相当。

㉕ 向时之士:先前九国的谋士。

㉖ 成败异变:成功失败大不相同。

㉗ 度长絜(xié)大:量长短、比大小。同年而语:相提并论。

㉘ 区区:小。万乘:兵车万辆,指帝王。序八州而朝同列:统辖八州、使诸侯来朝。

㉙ 一夫作难(nàn):一个戍卒发难。七庙隳(huī):宗庙毁灭,指亡国。

㉚ 仁义不施:不施行仁义。攻守之势异也:攻取天下与守住天下的形势不同了。此为全文中心论点。

二、全文翻译(典雅版)

秦孝公占据崤山、函谷关的险固地势,拥有雍州的土地,君臣牢固守卫,伺机夺取周室政权,怀着席卷天下、征服九州、囊括四海、并吞八方的雄心。这时商鞅辅佐他,对内建立法度,致力耕织,修造攻守器械;对外行连横之策使诸侯相斗。于是秦人毫不费力地取得了西河之外的土地。

孝公死后,惠文王、武王、昭襄王继承旧业、沿袭策略,南取汉中,西取巴蜀,东割沃地,北收险要郡县。诸侯恐惧,会盟谋弱秦,不惜珍器重宝与肥饶之地招纳天下之士,合纵缔交,结为一体。当时齐有孟尝君,赵有平原君,楚有春申君,魏有信陵君;这四位公子都明智忠信、宽厚爱人、尊贤重士,相约合纵、拆散连横,聚合了韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的力量。于是六国之士有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等出谋划策,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等沟通意见,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等统率军队。他们曾凭十倍之地、百万之众攻打函谷关。秦人开关迎敌,九国军队却徘徊不敢进。秦未费一箭一镞,天下诸侯已困窘不堪。于是合纵离散、盟约失败,各国争割地贿赂秦国。秦有余力趁其困弊而制服他们,追逐败兵,伏尸百万,血流漂橹;凭借有利形势宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。传到孝文王、庄襄王,在位日短,国家无事。

到了秦始皇,发扬六世遗业,挥动长鞭驾驭天下,吞并二周、灭亡诸侯,登上帝位控制六合,用严刑奴役天下,威震四海。南取百越之地,设桂林、象郡;越君低头系颈,听命于秦吏。又派蒙恬北筑长城守卫边境,击退匈奴七百余里;胡人不敢南下牧马,士人不敢弯弓报仇。于是废先王之道,焚百家之言,使百姓愚昧;毁坏名城,杀害豪杰;收缴天下兵器聚于咸阳,销熔锋镝铸成十二铜人,削弱百姓的反抗力量。然后凭华山作城墙,凭黄河作护城河,据亿丈高城,临不测深渊,以为固若金汤。良将劲弩守要害之处,信臣精卒持利兵盘查行人。天下已定,始皇心里自以为关中坚固、金城千里,是子孙万代帝王的基业。

始皇死后,余威仍震慑边远。然而陈涉不过是破瓮为窗、草绳系枢的贫家子,是耕田的佣工、戍边的征人;才能不及中人,没有孔子、墨子之贤,也没有陶朱、猗顿之富。他出身戍卒之间,崛起于田野之中,率领疲弊之卒,统率数百之众,掉头攻秦;砍树作兵器,举竿作旗帜,天下人像云一样聚集响应,背着粮食如影随形。崤山以东豪俊于是并起而灭亡了秦王朝。

再说秦的天下并没有变小变弱,雍州之地、崤函之固,仍和从前一样。陈涉的地位并不比九国之君尊贵;锄头木棍并不比钩戟长矛锋利;谪戍之众并不比九国军队强大;深谋远虑、行军用兵之道也赶不上先前的谋士。可是成败大异、功业相反,为什么呢?试拿山东之国与陈涉量长短、比权量力,简直不能相提并论。然而秦凭区区之地,发展到万乘之势,统辖八州、使同等诸侯来朝,已有百余年;然后以六合为家、崤函为宫。结果一个戍卒发难而秦宗庙毁灭,皇帝死在他人之手、被天下耻笑,这是为什么呢?就是因为不施行仁义,而攻取与守成的形势已经不同了啊。

三、深度赏析
贾谊"攻守异势"的政治学(拓展)

"仁义不施而攻守之势异也"是全文眼目,也是汉初政治学的核心命题。"攻"指取天下——秦据崤函、用商鞅、连横斗诸侯,凭武力、诈谋,故能"拱手而取西河之外";"守"指守天下——天下已定,面对的不是敌国而是自己的百姓,此时再用打天下的办法治天下,便是本末倒置。始皇统一后仍"焚百家之言、隳名城、杀豪杰、铸金人、鞭笞天下",把战时体制原封不动地套到和平时期,结果"一夫作难而七庙隳"。贾谊此论,是对汉初统治者的告诫:打天下可马上得之,守天下不可马上治之。这一思想后被唐太宗"水能载舟,亦能覆舟"、宋太祖"与士大夫治天下"所继承,成为中国传统政治智慧的核心。

结构脉络 · 五段串讲

第一层(①—②)· 秦孝公兴:开篇"据崤函之固,拥雍州之地"写地利——秦据天险;"君臣固守以窥周室"写人和与野心;"席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心"四句排比,写尽秦并吞天下的雄心。商君佐之,内立法度、务耕织、修守战之具,外连衡而斗诸侯——内政外交并举,"拱手而取西河之外",一个"拱手"写尽秦之从容。用典分析:"席卷、包举、囊括、并吞"是四个近义动词叠用,即"同义复沓",是汉赋铺张扬厉的典型手法;"八荒"指八方极远之地,与"宇内""四海"同义。

第二层(③—⑩)· 六世扩张与九国失败:惠文、武、昭襄蒙故业、因遗策,继续扩张。极力铺写六国之强——四公子之贤(孟尝君、平原君、春申君、信陵君),无数谋臣武将(宁越、徐尚、苏秦、杜赫为之谋,吴起、孙膑、廉颇、赵奢制其兵),十倍之地、百万之众。然而秦人开关延敌,九国之师逡巡不敢进;秦无亡矢遗镞之费而诸侯已困。以六国之强反衬秦之更强,为后文秦之速亡蓄势。用典分析:"四公子"即战国四公子,皆以养士闻名;"九国"指韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山。这一段极写九国之强,并非闲笔——九国越强,秦胜之越显其强;九国之师尚且败于秦,后文凭陈涉之弱却亡秦,反差才越强烈。

第三层(⑪—⑰)· 始皇一统与暴政:"奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下"排比一气呵成,写尽赫赫武功;南取百越、北却匈奴,威震四海。然后笔锋一转:废先王之道、焚百家之言、以愚黔首;隳名城、杀豪杰;收天下之兵、铸金人十二——这是始皇的暴政。末写其自以为"关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业",殊不知灭亡就在眼前。用典分析:"焚百家之言"即焚书坑儒;"铸金人十二"即收天下兵器聚于咸阳,销铸为十二个铜人(各重千石);"践华为城,因河为池"写始皇以华山为城墙、以黄河为护城河,自以为固若金汤。

第四层(⑱—㉑)· 陈涉发难而秦亡:极写陈涉之卑微——瓮牖绳枢之子、氓隶之人、迁徙之徒;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,不及陶朱、猗顿之富。然而斩木为兵、揭竿为旗,天下云集响应、赢粮而景从,山东豪俊遂亡秦族。陈涉之弱与秦之强形成巨大反差。用典分析:"瓮牖绳枢"以破瓮为窗、草绳为门轴,极言陈涉贫贱;"陶朱、猗顿"是古代两大富商(陶朱公即范蠡,猗顿以盐铁致富);"云集响应,赢粮景从"写天下人如云集、如响应、如影随形地追随陈涉。

第五层(㉒—㉚)· 对比得出结论:秦之地利未变(雍州、崤函自若);陈涉之位非尊于九国之君,之器非铦于钩戟长铩,之众非抗于九国之师,之谋非及向时之士——然而成败异变、功业相反。在层层对比蓄足势后,卒章显志——"仁义不施而攻守之势异也",振聋发聩。用典分析:"七庙"指天子七庙(太祖及三昭三穆),"七庙隳"即宗庙毁灭、国家灭亡;"一夫作难"指陈涉一个戍卒发难。全文最后一句才点出中心论点,是典型的"卒章显志"。

逐句再析(高频考点句):①"据崤函之固,拥雍州之地"——开篇即写地利:崤函天险、雍州沃土,秦之兴有其地理根基。②"君臣固守以窥周室"——"窥"字见秦伺机而动、虎视眈眈之心。③"席卷、包举、囊括、并吞"——四个近义动词叠用(同义复沓),极写秦之野心,是赋家铺陈笔法。④"内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯"——内政外交并举,"斗诸侯"的"斗"是使动。⑤"拱手而取西河之外"——"拱手"二字,写秦取西河之易。⑥"蒙故业,因遗策"——"蒙""因"二字见六世之一脉相承。⑦"不爱珍器重宝……以致天下之士"——"爱"是吝惜,非"仁爱";"致"是招纳。⑧四公子、九国之士连翩而来,极写九国之强,为反衬秦之强、陈涉之弱蓄势。⑨"秦人开关延敌,九国之师逡巡而不敢进"——一"延"一"逡巡",强弱立判。⑩"秦无亡矢遗镞之费"——不费一兵一卒而诸侯自困。⑪"追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹"——极写秦兵威。⑫"奋六世之余烈,振长策而御宇内"——"奋"是发扬,"振长策"是马鞭喻统治,写始皇一统之雄。⑬"焚百家之言,以愚黔首"——暴政之始。⑭"销锋镝,铸以为金人十二"——收天下兵器,弱民反抗。⑮"自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业"——始皇自恃,不知亡在眼前。⑯"瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也"——三句极写陈涉之卑微。⑰"才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,不及陶朱、猗顿之富"——再写其平庸。⑱"斩木为兵,揭竿为旗"——无兵器、无装备。⑲"天下云集响应,赢粮而景从"——"云""响""景"皆名词作状语,写天下响应之速。⑳"然秦以区区之地……百有余年矣"——回顾秦之盛。㉑"一夫作难而七庙隳"——一"一夫"对"七庙",反差巨大。㉒"仁义不施而攻守之势异也"——卒章显志,全篇结论。

艺术手法 · 4—6点
  1. 对比论证贯穿全篇:秦之盛(百余年扩张)与秦之亡(三年而溃)对比;陈涉之弱与九国之强对比;陈涉与秦对比。在巨大反差中引出论点。
  2. 排比铺陈:"席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心""奋六世之余烈,振长策而御宇内……"排比连翩,辞赋化气势充沛。
  3. 夸张渲染:"伏尸百万,流血漂橹""追亡逐北"极写秦之强;"金城千里,子孙帝王万世之业"极写始皇之自负。
  4. 先叙后议,卒章显志:前面大量篇幅铺陈史实,末句才点出中心论点,水到渠成、一字千钧。
  5. 对偶整饬:"南取汉中,西举巴、蜀""东割膏腴之地,北收要害之郡",句式整齐,节奏铿锵。
  6. 铺张扬厉,辞赋化政论:本文虽为史论,却带有汉赋铺张扬厉之风——大量排比、对偶、夸张,堆砌历史人物与地名,气势磅礴,一泻千里。鲁迅称贾谊《过秦论》为"西汉鸿文",正指此。
  7. 先扬后抑,蓄势显志:前文极力铺陈秦之强(百余年扩张、一统天下),越写越强;后文极写秦之亡(陈涉一呼而三年亡秦),越写越速。在强烈反差中,结论自然而出——这是典型的"蓄势"笔法。
  8. 对比中套对比:全文有三重对比:①秦之盛与秦之亡对比;②陈涉之弱与九国之强对比;③九国败于秦与陈涉亡秦对比。在多重对比交织中,"仁义不施"的结论不证自明。
【答题模板·对比论证题】本文主要运用对比论证:①秦之强盛(孝公至始皇百余年扩张、一统天下)与秦之速亡(陈涉一呼而宗庙隳)对比;②陈涉之卑微(瓮牖绳枢、才能中人、数百之众)与九国之强大(十倍之地、百万之师、谋臣如云)对比,而九国败于秦、陈涉却亡秦。在强烈反差中自然引出"仁义不施而攻守之势异也"的结论,雄辩有力。
【答题模板·卒章显志/写作意图题】本文采用先叙后议、卒章显志的写法:前半大量篇幅铺陈秦自孝公崛起、六世扩张、始皇一统、陈涉亡秦的史实,层层蓄势;末句"仁义不施而攻守之势异也"才点出中心论点。作者表面论秦之过,实际借古讽今——总结秦因不施仁义而速亡的教训,劝谏汉朝统治者打天下可凭武力、守天下必须行仁义,居安思危,以免重蹈覆辙。
情感三层拆解
表层情感对秦国武力强盛的客观铺叙,对秦始皇暴政的冷峻批判,对陈涉起义历史合理性的肯定。
中层寄托以陈涉之弱反衬九国之强,以秦之盛反衬秦之亡,在层层反差中逼出"攻守之势异"的历史教训。
深层生命观与时代感贾谊表面论秦之过,实际借古讽今——汉初承战乱之敝,须与民休息;打天下可凭武力,守天下必须行仁义。这是汉初政治家对历史的深刻反思,具有强烈的现实鉴戒意义。
四、文言文基础知识梳理
类别条目(原文 → 释义/说明)
通假字① 合从缔交:"从"通"纵",合纵。② 倔起阡陌:"倔"通"崛",突起。③ 赢粮而景从:"景"通"影",像影子一样。④ 孝公既没:"没"通"殁",死。⑤ 威振四海:"振"通"震",震动。
古今异义① 山东:古为崤山以东;今为山东省。② 流血漂橹:古为大盾牌;今为船桨。③ 于是:古为"在这时/在这种情况下";今为承接连词。④ 河:古专指黄河;今泛指河流。⑤ 中人:古义平常的人;今为双方介绍人。⑥ 开关:古义打开函谷关;今为电器开关。
词类活用① 会盟而谋弱秦:使动,使……弱、削弱。② 以愚黔首:使动,使……愚昧。③ 以弱天下之民:使动,使……弱。④ 席卷、包举、囊括:名词作状语,像席子一样。⑤ 履至尊:名词作动词,登。⑥ 序八州而朝同列:使动,使……朝见。⑦ 云集响应:名词作状语,像云一样、像回声一样。⑧ 景从:名词作状语,像影子一样。
一词多义【制】① 吴起……制其兵:统率;② 秦有余力而制其弊:制服。【亡】① 吞二周而亡诸侯:使……灭亡;② 秦无亡矢遗镞:丢失;③ 追亡逐北:逃亡的军队。【利】① 因利乘便:有利的形势;② 金就砺则利(《劝学》):锋利。【固】① 据崤函之固:险固地势;② 君臣固守:牢固。【因】① 因遗策:沿袭;② 因河为池:凭借。【爱】① 不爱珍器:吝惜;② 宽厚而爱人:爱护。
特殊句式① 为天下笑者:被动句。② 一夫作难而七庙隳:被动/意念。③ 非尊于……也:状语后置("于"表比较)。④ 铸以为金人十二:省略句+定语后置(十二金人)。⑤ 委命下吏:省略"于"。⑥ 蹑足行伍之间:省略"于",即"蹑足于行伍之间"。⑦ 倔起阡陌之中:省略"于"。
五、文化常识拓展
◆ 过秦论三篇

《过秦论》分上中下三篇。上篇论秦亡之速亡于"仁义不施";中篇论秦不能安士息民;下篇论秦末世不能救敝。教材选上篇。

◆ 崤函雍州

崤山在今河南洛宁北,函谷关在今河南灵宝东北,自古为天险;雍州为今陕甘宁一带,是秦的根据地。

◆ 战国四公子

齐孟尝君田文、赵平原君赵胜、楚春申君黄歇、魏信陵君魏无忌,皆以养士闻名,门下食客三千。

◆ 连横合纵

"纵"为南北向,六国联合抗秦;"横"为东西向,秦分别拉拢六国以分化。张仪主连横,苏秦主合纵。

◆ 黔首与七庙

"黔首"指百姓(秦尚黑,以黑巾裹头);"七庙"指天子的宗庙(天子七庙),七庙隳即国家灭亡。

◆ 陶朱猗顿

陶朱公即范蠡,助越灭吴后退隐经商,富甲天下;猗顿以盐业致富。后世以"陶朱猗顿"代称巨富。

◆ 八州 · 六合

古分天下为九州,秦据雍州一州而制其余八州,故称"序八州"。"六合"指天地四方(上下四方),即天下。"履至尊而制六合"即登上帝位控制天下。

◆ 敲扑

"敲扑"古代刑具,短曰敲,长曰扑。"执敲扑而鞭笞天下"即用严刑峻法奴役天下百姓,写始皇以暴力治天下。

◆ 百越

"百越"是古代对南方各少数民族的总称。秦灭六国后,南取百越之地,设桂林郡、象郡(今广西、广东一带)。"百越之君,俯首系颈"写越君投降。

◆ 蒙恬筑长城

秦统一后,派大将蒙恬北筑长城,西起临洮、东至辽东,以御匈奴。"却匈奴七百余里"写蒙恬击退匈奴,使之不敢南下牧马。

◆ 贾谊悲剧

贾谊虽怀经国大略,却因遭权臣排挤,被贬长沙王太傅,后为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死,贾谊自伤哭泣,岁余而卒,年仅三十三。其政论《过秦论》《陈政事疏》雄辩滔滔,而自身命运却如此困厄,千古同慨。

◆ 连横事秦 · 张仪

魏人张仪,相秦惠王,以"连横"之策游说六国分别事秦,拆散合纵。本文"外连衡而斗诸侯"即指此策;"商於六百里"之诈,正是张仪连横诈楚的典型事件。

◆ 焚书坑儒

始皇三十四年(前213),从李斯议,焚《诗》《书》百家语,坑杀方士儒生四百六十余人。"废先王之道,焚百家之言"即指此事,是秦以愚民政策巩固统治的暴政。

六、高考 · 深圳模考真题精选
题型一 · 情境式默写(2023深圳一模)
《过秦论》中,点明全文中心论点、指出秦亡原因的句子是:"________,________。"
答案:仁义不施而攻守之势异也。
解题思路:抓"中心论点、秦亡原因"定位全文末句(卒章显志)。"攻""守"勿错位。
得分点:错、漏、添字该句不得分。
题型二 · 情境式默写(深圳中学月考)
《过秦论》中,写陈涉起义时天下人积极响应的句子是:"斩木为兵,揭竿为旗,________,________。"
答案:天下云集响应,赢粮而景从。
解题思路:抓"天下响应"定位陈涉起义段。"景"通"影",勿写成"影"(原文作"景")。
得分点:每句1分。
题型三 · 文言实词与活用(深圳实验学校检测)
解释并指出用法:(1) 会盟而谋弱秦 (2) 以愚黔首 (3) 追亡逐北 (4) 流血漂橹
答案:(1) 弱:使动,使……弱、削弱;(2) 愚:使动,使……愚昧;(3) 北:败逃的军队;(4) 橹:大盾牌。
得分点:每词1分,活用须指出使动。
题型四 · 论证方法(2024深圳二模)
本文主要运用了什么论证方法?请结合内容分析。(6分)
答案:本文主要运用对比论证(2分)。①秦之强盛(孝公至始皇百余年扩张、一统天下)与秦之速亡(陈涉一呼而三年亡秦)对比(2分)。②陈涉之卑微(瓮牖绳枢、才能中人、数百之众)与九国之强大(十倍之地、百万之师、谋臣如云)对比——九国败于秦,陈涉却亡秦(2分)。在强烈反差中自然引出"仁义不施而攻守之势异也"的结论。
得分点:方法2分,两组对比各2分。
题型五 · 翻译(深圳高考模拟)
翻译:一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?
答案:一个戍卒发难就使秦的宗庙毁灭,皇帝自身也死在别人手里,被天下人耻笑,这是为什么呢?(得分点:作难,发难;七庙隳,宗庙毁灭;为,被。)
得分点:每分句1—2分。
题型六 · 主旨探究(深圳外国语期中)
作者写《过秦论》的真正意图是什么?
答案:作者表面论秦之过,实际借古讽今——总结秦朝因不施仁义而速亡的教训,告诫汉朝统治者要施行仁政、与民休息,否则将重蹈秦亡覆辙。这是汉初政治家对历史的深刻反思,具有强烈的现实鉴戒意义。
得分点:论秦过1分,借古讽今2分,现实意义2分。
题型七 · 翻译(2024深圳二模)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。(2) 然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。
答案:(1) 砍削树木作兵器,举起竹竿作旗帜,天下人像云一样聚集响应,背着粮食如影随形。(得分点:揭,举;云集响应,像云一样聚集、像回声一样响应;赢,担负;景,通"影",像影子一样。)(2) 然而秦凭区区之地,发展到万乘之国的势位,统辖八州、使同等的诸侯来朝,已有百余年了。(得分点:区区,小;万乘,帝王;序,统辖、安排次序;朝,使动,使……朝见。)
解题思路:翻译要注意名词作状语(云集响应、景从)和使动用法(朝同列),"景"要指出通"影"。
得分点:每句4个得分点各0.5分,句意通顺1分。
题型八 · 比较阅读(深圳中学检测)
贾谊《过秦论》与杜牧《阿房宫赋》都是借论秦亡以讽今的名作,试比较两文在写作角度上的异同。
答案:同:两文都以秦亡为鉴,借古讽今,劝诫当朝统治者施行仁政、爱惜民力。异:①写作角度不同——《过秦论》从"攻守之势"立论,强调打天下与守天下形势不同,守天下必须行仁义;《阿房宫赋》从"奢俭"立论,强调秦因大兴土木、骄奢淫逸而亡。②文体不同——《过秦论》是史论,以叙事带议论,铺陈史实后卒章显志;《阿房宫赋》是赋体,以描写带议论,铺叙阿房宫之壮丽与秦之骄奢后结以感慨。③批判重点不同——《过秦论》批秦"仁义不施",《阿房宫赋》批秦"穷奢极欲"。前者是政治家的历史反思,后者是文学家的现实讽喻。
解题思路:先概括共同点(皆借古讽今),再从"立论角度(攻守/奢俭)""文体(史论/赋)""批判重点(不施仁义/穷奢极欲)"三个维度比较。
得分点:共同点2分,不同点各1.5分。
题型九 · 主旨探究(深圳实验学校期中)
"仁义不施而攻守之势异也"是全文中心论点,请结合时代背景谈谈你对这句话的理解。
答案:这句话是全文的画龙点睛之笔,包含两层意思:①"攻守之势异"——攻取天下与守住天下的形势不同。攻取天下("攻")时,可以凭武力、用诈谋、尚权术;但天下已定、要守住江山("守")时,形势就不同了——此时面对的不是敌国,而是自己的百姓;不能再靠武力,必须靠仁义。②"仁义不施"——秦始皇不懂得这个道理,统一后仍以武力治天下:废先王之道、焚百家之言、隳名城、杀豪杰、铸金人、筑长城、鞭笞天下,把打天下的办法用来守天下,结果二世而亡。贾谊写此文的真正意图,是借秦亡教训告诫汉朝统治者:汉初承战乱之敝,必须与民休息、施行仁政,不能再用严刑峻法。这是汉初政治家对历史的深刻反思,也成为后世"仁政"思想的重要依据。
解题思路:先释"攻守之势异",再释"仁义不施",最后点明借古讽今的现实意义。
得分点:攻守异2分,仁义不施2分,借古讽今1分。
七、字音字形 · 难字注释
◆ 易读错

崤函 xiáo(不读 yáo) 召滑 shào gǔ(召作姓读 shào) 逡巡 qūn xún 亡矢遗镞 zú 鞭笞 chī(不读 tái) 黔首 qián 隳名城 huī 锋镝 dí 瓮牖 wèng yǒu 锄櫌 yōu 棘矜 qín 铦 xiān 长铩 shā 度长絜大 duó xié 万乘 shèng 作难 nàn

◆ 易写错 / 易混

"崤"(山+肴)勿写成"淆";"瓮牖"勿写成"庸";"锄櫌"勿写成"忧";"铦"勿写成"括";"度长絜大"勿写成"契";"流血漂橹"勿写成"桨";"亡矢遗镞"勿写成"族"。

八、易考名句默写清单

1. 有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。

2. 奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。

3. 斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。

4. 一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?

5. 仁义不施而攻守之势异也。

6. 秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。——写秦之强,不费一兵一卒而诸侯自困。

7. 追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。——极写秦兵威之盛,也伏下文"反讽"。

8. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。——写始皇武功,转笔即写暴政。

9. 然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。——写始皇自恃险固,不知民心已失。

10. 然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。——回顾秦之盛,反衬后之速亡。

九、易错点与命题陷阱专节
高频易错点 · 辨析纠正(阅卷实录)

✗ 误:合从缔交——"从"读 cóng。 ✓ 正:"从(zòng)"通"纵"。

✗ 误:赵奢之伦制其兵——"伦"指伦理。 ✓ 正:"伦"为类、辈。

✗ 误:追亡逐北——"北"指北方。 ✓ 正:"北"为败逃之军。

✗ 误:秦有余力而制其弊——"弊"指欺骗。 ✓ 正:"弊"为疲敝。

✗ 误:谁何——指谁是什么。 ✓ 正:"谁何"为盘问过往行人。

命题陷阱常见设问方式

① "下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是"——常设偷换概念、张冠李戴、时序颠倒、无中生有四类陷阱。② "把文中画横线的句子翻译成现代汉语"——得分点落在实词、虚词、活用、句式。③ "结合全诗,分析作者情感"——须由意象到意境、由表层到深层分层作答。④ "某句在文中有何作用"——从结构、内容、情感三端作答。⑤ "与××比较有何异同"——先同后异,异处落到具体字句。

附:秦兴衰时间轴深析

孝公:商鞅变法。惠文武昭:取汉中巴蜀。始皇:吞二周。陈涉起义:前209。秦亡:前207,仅十五年。贾谊以九国之强反衬陈涉之微,又以陈涉之微反衬秦之速亡,三层对比百倍张力。

十、补充强化训练(新题速递)
题型十一 · 文言实词(2024深圳模考)
解释:(1) 合从缔交 (2) 赵奢之伦 (3) 追亡逐北 (4) 制其弊
答案:(1) 通纵;(2) 类;(3) 败逃军;(4) 疲敝。
解题思路:逐词落实。
得分点:每词1分。
题型十二 · 对比论证(深中模考)
分析秦兴亡对比。
答案:①兴之速:六世至于始皇。②亡之骤:陈涉匹夫一呼而秦亡。③对比:百倍之地亡于一介匹夫。④结论:仁义不施而攻守之势异也。
解题思路:按兴—亡—对比—结论四步。
得分点:每步1.5分。
题型十三 · 语言(罗湖模考)
本文是汉赋式政论,请分析铺排特色。
答案:①排比。②对偶。③夸张。④骈散结合。
解题思路:从排比、对偶、夸张、骈散四端。
得分点:每端1.5分。
十一、文化常识拾遗
◆ 过秦论

贾谊撰,上篇最著名。

◆ 攻守之势

取天下可尚诈力,守天下须行仁义。

◆ 汉赋铺陈

本文带汉赋铺张扬厉之风。

十二、名句补遗(高频默写再巩固)

1. 有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心——四句排比。

2. 天下云集响应,赢粮而景从——名作状。

3. 仁义不施而攻守之势异也——全篇结论。

十三、高考命题趋势与备考建议
命题趋势研判与备考策略

本文是汉代政论压卷,命题高频方向:①对比论证;②文言实词;③主旨。备考建议:术语用"对比论证""铺张扬厉""一语破的"。